古罗马幼儿教育的要求是儿童的忍耐、（）、保守和迷信。

幼儿教育是学前教育的后半阶段，在我国，幼儿教育主要是指面向（　　）的儿童所实施的教育。 在罗马贫民区创办第一所幼儿学校～一“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（　）。 在罗马贫民区创办了第一所幼儿学校“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（）。 在弱智儿童和幼儿教育研究方面卓有成效（） 西方幼儿教育在（ ）时期开始强调儿童的权利和个性发展。 在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官训练为基础的幼儿教育教学体系的教育家是(   )。 幼儿教育学是一门研究()幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学。 幼儿教育机构数量的增加和幼儿教育机构的多样化是幼儿教育机构发展的重要标志。（） 狭义的幼儿教育特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构教育（） 古代罗马的幼儿教育普遍由()负责，为实现教育目的打好早期教育的基础。 对幼儿教育的内容与要求及组织实施等提出的具体要求是的内容（） 学前教育指的是0一6岁儿童的教育，包括__________ 和幼儿教育(3—6、7岁)。 古罗马“农夫-军人”学前教育 按照幼儿教育实践类型来看，（）型教育实践是以儿童为中心，关注儿童发展的 古罗马共和后期，儿童在接受完初等教育后，贵族和富家子弟便进人（ ） 张宗麟认为幼儿教育的一般目是“幼儿教育之第一义为谋求儿童之（）” 关于古希腊神话和古罗马神话的关系，下面描述正确的是：: 古罗马发展古希腊|古罗马篡改古希腊|古罗马继承古希腊|古罗马翻版古希腊 把0-8岁儿童的教育称为幼儿教育的国家是() 杜威的儿童教育思想对美国幼儿教育的影响表现在（ ） 幼儿的()是幼儿教育的依据，也是幼儿教育的目的。