（）的情境规定作用主要表现在对心态对象的评价和判断上。

成见效应是指对评价对象的既有看法和态度影响对评价对象作出正确判断的一种心理现象。() 表现评价是情境化的评价，是真实的评价（） 利用评价人员的知识、经验和判断，对评价对象进行评审和比较的评标方法，属于（）方法。 定性评价主要是对评价对象的状态用言语描述和等第评价（） 对评价对象存在的问题及其发展情况在价值上给予判断，为改进和提高下一步活动提供依据的评价方法是（　　）。 浮躁心态主要表现为（）。 “按照事先制定好的评价量表对被观察对象的行为表现进行观察并作出评价判断来搜索资料的方法”称为()。 教师对评价对象存在的问题及其发展情况在价值上给予判断，为改进和提高下一步活动提供依据的评价方法是()。 法的评价作用是指法律具有判断、衡量他人行为是否合法或违法以及违法性质和程度的作用，评价作用的对象是他人的行为 采用数学的方法，收集和处理数据资料，对评价对象做出定量结果的价值判断，如：运用教育测量与统计的方法，模糊数学的方法等，对评价对象的特性用数值进行描述和判断。这种评价方式是（　　）。 岩屑对判断井下复杂情况的作用主要表现为哪些方面？ 岩屑对判断井下复杂情况的作用主要表现为哪些方面 定性评价是采用数学的方法，收集和处理数据资料，对评价对象做出定量结果的价值判断。（ ） 建立在指标体系和标准体系基础上的价值判断主要是针对的多项指标判断而言的，要对评价对象的总体做综合判断，需要借助于计量体系。() 学前教育评价是对学前教育的社会价值作出判断的过程。它是以学前教育为对象，对其效用给予价值上的判断。() 采用数学的方法．收集和处理数据资料，对评价对象做出定量结果的价值判断的评价方法是（ ）。 采用数学的方法．收集和处理数据资料，对评价对象做出定量结果的价值判断的评价方法是（ ）。 运月数学与统计学工具，收集、处理评价对象资料，通过数量化的分析和计算，对评价对象做出价值判断的评价方法是（） 定性评价，指对不便量化的评价对象，采用定性的方法，做出价值判断。 定性评价，指对不便量化的评价对象，采用定性的方法，做出价值判断（）