简述应用快速阅读法应掌握的要素。

　　简述阅读能力的要素。 学生采用SQ3R阅读法进行阅读，提高了阅读效率。依据加涅的学习结果分类，SQ3R阅读法属于（ ）。 读郭沫若的诗可以采用三步阅读法，下列不属于三步阅读法的是（）。 　　名词解释:框架式阅读法 五步阅读法的过程为【 】 以下属于阅读法特点的是（）。 创造性阅读法适用于【 】 创造性阅读法适用于 ( ) 三步阅读法的实质是【 】 　　名词解释:创造性阅读法 名词解释题：重点阅读法 　　名词解释题：重点阅读法 共同阅读法的一个优点是 阅读科技论文，快速了解和掌握相关的知识，一般技巧如下（）。 框架式阅读法主要适用于以一为目的的阅读，也适合积累型阅读。【 】 阅读法收集信息可能出现（　）的情况，从而影响利用。 阅读法是一种强调通过（）的教学法。 调整下列句子的顺序，完全正确的一项是（   ）⑴在一定时间内要阅读大量的书籍却无暇细读时 ，可用泛读法。⑵要想具有广博的知识，请学会泛读吧!⑶泛读是一种很有用的快速阅读法。⑷泛读可以使我们增长知识，扩大知识面⑸阅读与自己的学业联系不太紧密但又有一定的帮助的书，可用泛读法。 阅读法不主张阅读之前先教（），而是阅读后把学习者在阅读中已熟悉的语法项目进行归纳。 快速阅读是从文字读物中迅速提取有用信息的高效读书方法。充分开发阅读者扩大视觉感知能力和左右脑协调快速处理视觉信息的巨大潜能，以眼脑直映的信息全新处理方式取代传统阅读中大量大脑的视觉中枢、语言中枢、听觉中枢、对文字信息处理的环节，从而达到眼看脑记也脑同步的快速阅读法。它是将被阅读的文字以组或行、块为单位进行大小不一的整体阅读。它是一种让我们能够从文字材料中迅速接收信息的阅读法，这段文字主要介绍了（）