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测量的标准误与信度之间的关系是( )。
多选题
测量的标准误与信度之间的关系是( )。
A. 信度越低,标准误越小
B. 信度越低,标准误越大
C. 信度越高,标准误越大
D. 信度越高,标准误越小
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多选题
测量的标准误与信度之间的关系是( )。
A.信度越低,标准误越小 B.信度越低,标准误越大 C.信度越高,标准误越大 D.信度越高,标准误越小
答案
多选题
公式中为测量的标准误,是所得分数的标准差,为测验的信度系数。从公式中可以看出,测量的标准误与信度之间的关系是()。
A.信度越低,标准误越小 B.信度越低,标准误越大 C.信度越高,标准误越大 D.信度越高,标准误越小
答案
单选题
在测验信度很高时,测量的标准误低,随着测验信度降低,测量的标准误变大。()
A.正确 B.错误
答案
单选题
当测验信度增大,测量标准误的变化趋势是()
A.减小.趋近于0 B.增大趋近无穷大 C.增大.趋近于测验的标准差 D.减小.趋近于测验的标准差
答案
单选题
测量标准误是指测验中所得测量值偏离真分数的程度,它与测验信度系数之间存在着必然联系。()
A.正确 B.错误
答案
单选题
当测验信度增大(趋向于1)时,测量标准误的变化趋势是
A.减小,趋向于O B.增大,趋向于无穷大 C.减小,趋向于测验分数标准差 D.增大,趋向于测验分数标准差
答案
单选题
在心理与教育测量中,测验误差与信度的关系是( )
A.系统误差控制得好,测验信度就越高 B.随机误差控制得较好,测验信度就越高 C.各方面误差因素都控制得好,测验信度才会高 D.通过多次反复施测才能减少误差,提高测验信度
答案
单选题
标准差与标准误的关系是:()。
A.两者相等 B.后者大于前者 C.前者大于后者 D.不一定 E.随样本例数不同
答案
单选题
信度指数和信度系数之间的关系是()。
A.互为因果 B.信度指数的平方是信度系数 C.信度指数等同于信度系数 D.两者并没有任何关系
答案
单选题
信度与效度之间关系描述不正确的是
A.信度是效度的必要条件 B.信度低,效度不可能高 C.信度高,效度未必高 D.效度高,信度也必然高 E.效度低,信度未必低
答案
热门试题
心理测量中的信度与效度关系的不恰当表述是()。
关于测评信度与效度之间的关系,下列说法正确的是()
标准差与标准误的关系中,正确的是()
在标准差与标准误的关系中()
在标准差与标准误的关系中
在标准差与标准误的关系中:
均数与标准误的关系为________
在标准差与标准误的关系中,说法正确的是
同一组数据,标准差与标准误的关系是:
信度与效度的关系是()。
可以反映研究工具与其他测量标准之间关系的是
可以反映研究工具与其他测量标准之间关系的是【 】
在样本规模一定时,置信度与精确度之间具有正向关系。
关于测量的信度和效度间关系说法正确的是:
下列关于测量的信度和效度的关系说法,正确的是()
信度与效度是互相影响的关系。
信度与效度是互相影响的关系()
关于教育测量中信度和效度的关系,下面表述正确的是()
下列有关信度与效度关系的不正确描述是下列有关信度与效度关系的不正确描述是()
对信度与效度关系的正确表述是()。
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