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形象鲜明的小木偶等教具能引发幼儿学习动机()
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形象鲜明的小木偶等教具能引发幼儿学习动机()
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形象鲜明的小木偶等教具能引发幼儿学习动机。
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形象鲜明的小木偶等教具能引发幼儿学习动机。
A.对 B.错
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形象鲜明的小木偶等教具能引发幼儿学习动机()
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你如何引发幼儿的学习动机
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引发幼儿学习动机可以采取哪些措施
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引发幼儿学习动机可以采取哪些措施
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单选题
玩具的形象和色彩能引发幼儿的喜爱表明玩具具有()
A.艺术性 B.安全性 C.经济性 D.实用性
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单选题
在幼儿教育活动中,教师选择色彩鲜明、具体形象的内容来吸引幼儿。解释抽象概念时,教师用具体教具和玩具协助演示。这是通过()培养幼儿的记忆。
A.明确记忆目的,增强记忆积极性 B.教授幼儿运用记忆方法和策略 C.引导幼儿按遗忘规律进行复习 D.培养幼儿对学习的兴趣和信心
答案
判断题
不同的年龄应该选择不同的直观方式,如对小班幼儿,宜用色彩鲜艳、能发音、会动、形象突出的教具;对大班幼儿,则更多地运用生动形象的语言()
答案
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不同的年龄应该选择不同的直观方式,如对小班幼儿,宜用色彩鲜艳、能发音、会动、形象突出的教具;对大班幼儿,则更多地运用生动形象的语言()
由学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( )。
为幼儿选择的韵律活动的音乐应具有节奏清晰、结构工整、旋律优美、形象鲜明等特点。( )
玩教具应当具备()的特点,这样能更加吸引幼儿的注意。
幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象,必须()
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学习动机是引发和维持个体学习活动,关于学习动机说法正确的是()
由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称做()。
由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( )。
由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()。
由对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称做( )。
由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( )。
简述引发学生学习动机的方法。
简述引发学生学习动机的方法。
把由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()。
学习源于对学习内容的兴趣而引发的学习动机,属于()。
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为了调动幼儿学习积极性,集体教学中教具要多,并不断翻新()
为了调动幼儿学习积极性,集体教学中教具要多,并不断翻新。
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