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换一换
幼儿园课程评价的客体不包括（）
A.课程类型 B.课程方案 C.课程效果 D.课程实施过程
答案
幼儿园课程评价客体包括（）
A.课程目标评价 B.课程方案评价 C.实施过程评价 D.课程效果评价
答案
幼儿园课程评价的主体和客体是什么？
答案
幼儿园课程评价的主体和客体是什么？
答案
幼儿园课程的性质不包括（）。
A.基础性 B.非义务性 C.强制性 D.启蒙性
答案
幼儿园课程评价
答案
幼儿园课程评价
答案
幼儿园课程评价的功能包括课程诊断、课程比较和（）
A.功能的判断 B.问题的判断 C.成效的判断 D.数据的测量
答案
幼儿园课程评价的发展性表现在对幼儿园课程的（）
A.诊断、测量和评价上 B.测量和评价上 C.诊断、建议和反馈上 D.建议和平衡上
答案
幼儿园课程科学领域的目标不包括（）
A.有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情 B.喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题 C.能理解较为复杂的数学现象，并解决生活问题 D.喜爱动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境
答案
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幼儿园课程评价的作用（）
幼儿园课程评价要以（）为主
幼儿园教育评价的主体不包括（）
幼儿园课程的评价属于中观评价。()
简述幼儿园课程评价的目的。
简述幼儿园课程评价的功能。
试述幼儿园课程评价的原则。
幼儿园课程评价的内容有（）。
简述幼儿园课程评价的原则。
简述幼儿园课程评价的功能
幼儿园课程评价的原则是（）
幼儿园课程评价的基本要素（）。
简述幼儿园课程评价的裎序。
幼儿园课程评价的根本标准是（）
对幼儿园课程评价的指标有（）
幼儿园课程评价的主要方法有（）
简述幼儿园课程评价的裎序
幼儿园课程的总结性评价
在幼儿园课程评价中，既是课程评价对象，又是课程评价主体的是（）
在幼儿园课程评价中，既是课程评价对象，又是课程评价主体的是（ ）
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