当课程被认为是活动时，其特点在于（）

课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为（）设置综合课程、增加综合实践活动课程。 课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为加强（）、设置综合课程、增加综合实践活动课程。 当课程被认为是活动时，其特点在于（）A．课程是与学习者个人经验相联系、相结合的 B．强调学习者是课程的主体，以及作为主体的能动性 C．强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施课程D．重视学习活动的水平、结构、方式，特别是学习者与课程各因素的关系 活动课程要优越于学科课程 “项目活动”课程来自于（  ）   简述活动课程的特点。 简述学科课程与活动课程各自的基本特点。 简述与学科课程相比较活动课程的特点。 活动课程是一种最古老、使用范围最广的课程类型，逻辑性、系统性和简约性是其最大的特点。（） 当电梯处于超载状态时其特点是（）。 活动课程，又称为“经验课程”“生活课程”，其主导价值在于（　　）。 简述活动课程的含义及特点 简述活动课程的内涵及其特点。 简述活动课程的含义及特点 当课程被认为是知识时，一般特点在于：课程往往是从学习者角度出发和设计的、课程是与学习者个人经验相联系相结合的、强调学习者作为学习主体的角色。 当课程被认为是知识时，一般特点在于：课程往往是从学习者角度出发和设计的、课程是与学习者个人经验相联系相结合的、强调学习者作为学习主体的角色。 试述“凸显以活动、体验为特点的课程实施”的课程基本理念。 综合实践活动课程资源的特点有（） 活动课程的特点主要表现在（） 简述活动课程论的特点及其缺点。