在打击乐教学中，为发展幼儿的节奏感和织体感而采取的做法中，错误的是()

()与婴幼儿进行节律游戏时重在培养婴幼儿的兴趣和节奏感，不要过分追求技能。 构成书写节奏感的元素有（） 简述奥尔夫音乐教学中除乐器演奏外的其它培养节奏感的方法 打击乐的传统教学法程序是：() 节奏感的创作要注意整个造型的（）和大小形体的（）。 节奏感的创作要注意整个造型的（）和大小形体的（） 歌唱教育活动中节奏感培养的具体方法有________、________ 、________、________和________ 导游语言的节奏感是通过（）来实现的。 导致声音具有节奏感的因素不包括（） 普通话音节界限分明，节奏感强（） 儿童美术教育的审美创造目标要求儿童能使用线条、形状表现力度感、空间感、节奏感和（） 简述学前儿童打击乐演奏能力的发展 学前儿童美术教育的审美创造目标要求儿童能使用线条、形状表现力度感、空间感、节奏感和（）。 音乐要选择节奏感强，旋律节奏型简单整齐并有乐段的音乐。 动态空间的主要特点是空间呈现出（），动感较强，有节奏感和韵律感。 可以有效发展幼儿节奏感，并提高幼儿对音色的辨别能力，以及对声音高低、强弱、长短的敏感性的音乐活动是（） 写出打击乐教学演奏教学方案设计中累加程序的步骤? 打击乐活动 打击乐配器 身体打击乐最初来源于德国的达尔克罗兹教学体系中对身体音色、节奏以及肢体协调感的思考。在此体系中声势的音色仅为四个元素：捻指、拍手、拍腿、跺脚。（ ）