中学化学课程的理念是立足于学生适应现代生活和未来发展，其主旨是提高学生的（）。

关于高中化学课程理念叙述错误的是（ ） 普通高中化学课程与九年义务教育阶段的课程相衔接，但是高中化学课程更多的强调学生（），为学生未来的发展打下良好的基础。 初中化学课程标准中确立了化学课程改革的基本理念。下列选项与之无关的是(　　)。 初中化学课程标准中确立了化学课程改革的基本理念，下列选项与之无关的是（） 阅读下面文字，回答有关问题。《义务教育化学课程标准(2011年版)》中的“课程基本理念”有这样一段话：“使每一个学生以愉快的心情去学习生动有趣的化学，激励学生积极探究化学变化的奥秘，增强学生学习化学的兴趣和学好化学的信心，培养学生终生学习的意识与能力，树立为中华民族复兴和社会进步而勤奋学习的志向。问题：(1)中学化学教学中增强学生学习化学兴趣有何作用？(2)中学化学教学中，如何培养学生学习化学的兴趣？ 教学目标是教师和学生立足于当下，以具体的教学活动为依托，指向于未来时空的一种结果（） 《普通高中化学课程标准(实验)》指出：化学课程体系应适应不同发展需要和不同志趣的学生的需要，教科书编写时要充分体现这一课程改革的理念。必修课程模块要为全体学生的未来发展和后续化学课程模块学习提供必要的基础．选修模块的编写要从不同的角度组织内容，为不同学生的个性发展提供基础。结合材料，回答下列问题：(1)说明设计《化学与生活》模块可使学生在哪些方面得到发展?(6分)(2)试根据《化学与生活》模块特点，选择合适的化学教学策略。(6分) 下列叙述不属于化学课程基本理念的是( )。 下列叙述不属于化学课程基本理念的是( )。 下列叙述不属于化学课程基本理念的是（） 立足于克服学科课程分科过细，偏重书本知识，不能照顾到学生的需要和兴趣等缺陷的课程是（　　） 培训要立足于现在和未来两个方面的内容。 阅读下列材料，回答有关问题。新课程倡导多元评价，不仅关注学生的学习结果，还要关注学生的学习过程。教师进行学生学业评价，首先要具有正确、科学的评价观，符合化学课程教学的要求和学生发展的需求，其次要有多样化的评价方式、多元的评价主体。问题：(1)简述中学化学课程教学中常用的学业评价方式。(2)简述《义务教育化学课程标准(2011年版)》中关于课程评价的建议。 阅读下面文字，回答有关问题。《普通高中化学课程标准(2017年版)》的“学业要求”有这样一条要求：增进对化学的兴趣，促进树立学习和研究化学的志向，为大学学习化学相关专业提供知识、技能和能力方面的准备。问题：(1)中学化学教学中增强学生学习化学兴趣有何作用?(2)在中学化学教学中，如何培养学生学习化学的兴趣? 化学教材是化学课程理念和化学课程内容按照一定的逻辑体系和一定的呈现方式加以展开和具体化、系统化的材料（） 下列评价方式符合现行中学化学课程评价理念的是( )。 ①统一评价标准，进行定量评价 ②学生自我评价与相互评价相结合 ③终结性评价与过程性评价相结合 ④评价目标多元化与评价方式多样化 马克思主义展望未来社会的科学方法之一是（）: 立足于描绘未来社会的一般特征，而不作详尽的细节揭示|立足于揭示未来社会的一般特征，而不作详尽的细节描绘|立足于揭示未来社会的详尽细节，而不作一般特征的描绘|立足于既揭示未来社会的一般特征，又作详尽的细节描绘 下面关于高中化学课程基本理念的描述错误的是（ ）。 下列不属于当前高中化学课程基本理念的是（　　）。 下列不属于当前高中化学课程基本理念的是（）