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课程的本质是立足于学生的生活世界和实践经验,以培养学生综合素质为导向。
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课程的本质是立足于学生的生活世界和实践经验,以培养学生综合素质为导向。
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课程的本质是立足于学生的生活世界和实践经验,以培养学生综合素质为导向。
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课程的本质是立足于学生的()和实践经验,以培养学生综合素质为导向。
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课程编制的过程模式是由英国的课程理论专家()立足于教育的内在价值以及实践,针对目标模式的课程编制中所存在的缺陷提出的
课程编制的过程模式是由英国的课程理论专家()立足于教育的内在价值以及实践,针对目标模式的课程编制中所存在的缺陷提出的
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综合()活动是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。它注重使学生获得直接经验,密切联系学生的(),体现对()和能力的综合运用
()是德育实践经验的概括和总结
()是德育实践经验的概括和总结。
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课程改革的的基本理念是()①以学生发展为本②培养环境意识③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担
课程改革的基本理念是() ①以学生发展为拳 ②培养环境意识 ③以创新精神和实践能力的培养为重点 ④减轻学生学习负担
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