进餐时播放适宜的背景音乐可以起到促进婴幼儿食欲的作用。

增加婴幼儿进餐兴趣不适宜的做法是（ ）。 店员不得播放非背景音乐系统内音乐（） 午睡前，保育老师可以为婴幼儿播放轻音乐或睡前故事。() 婴幼儿进餐情绪低落时，保育员应检查婴幼儿（）。 婴幼儿进餐情绪低落时，保育员应检查婴幼儿（）。 为提高婴幼儿进餐的食欲，保育员不应该（ ）。 每天坚持婴幼儿按时进餐、睡眠、活动，逐渐养成良好的生活习惯，促进婴幼儿身心正常发育。() 开映前播放背景音乐安定观众情绪，背景音乐音量值一般设定为（）。 创造良好的进餐环境,家长应以身作则,（）婴幼儿自主进餐。 教师可在婴幼儿进餐前后半小时组织易兴奋、活动量大的剧烈运动，以促进幼儿的食欲。() 婴幼儿有声读物应选择简明、易上口，配有活泼欢快的背景音乐的有声读物，并且能有重复的句段，符合1-2岁的婴幼儿喜欢重复的特点。 （ ）有利婴幼儿进餐。 下列进餐环境中有助于婴幼儿产生食欲的是（ ）。 （）当婴幼儿持续食欲减退时，说明婴幼儿不健康 引起婴幼儿进餐的兴趣是婴幼儿进餐的物质环境创设方法之一。（ ） 婴幼儿进餐前（），不要让幼儿做剧烈活动，以防止其过度兴奋影响食欲。 婴幼儿进餐时保育员应该（ ）。 婴幼儿进餐时，保育员应该（）。 婴幼儿进餐时，保育员应该（）。 婴幼儿主被动操训练，可以促进婴幼儿动作由（）发展。