在练习坐-站时，能够促进活动比较容易完成的关键成分是（）

人们运用已有的知识经验，在实践活动中通过练习而形成的能够顺利完成某种活动任务的稳固的动作系统是（ ）。 双杠“支撑前摆成分腿坐”动作教学保护与帮助手法的关键是（） 双杠“支撑前摆成分腿坐” 动作教学保护与帮助手法的关键是（） 婴儿应早早训练坐、爬、站、走，以促进运动的协调性。 婴儿应早早训练坐、爬、站、走，以促进运动的协调性（） 体育课上同学们做完整理活动后进行分组训练，有的练习俯卧撑、有的练习投掷铅球，有的练习立定跳远等等。其中练习立定跳远时，最容易受伤的两个关节是（） 完全靠外力来完成关节活动度练习的方法是（） 完全靠外力来完成关节活动度练习的方法是（）。 以下几条观点,哪条比较能够促进感情发展()? 岗位能力是指通过练习获得的能够完成职业岗位任务的能力 输注下列哪种成分时比较容易发生过敏（） 社会促进是指个体从事某项活动时，他人在场促进其活动完成，提高其活动效率的现象，也称社会助长。根据上述定义，下列不属于社会促进的是： 下列哪些活动比较容易产生FLOW体验？ 社会促进是指个体从事某项活动时，他人在场促进其活动完成，提髙其活动效率的现象，也称社会助长。根据上述定义，下列不属于社会促进的是： 婴儿练习坐盆的时间应从（）开始。 什么动物坐也是坐，站也是坐，走也是坐？ 直接讲策略之后，提出不同程度的完整性材料促进学生练习策略的某个成分或步骤，然后逐步降低完整程度，直至由学生完成所有成分和步骤，这属于学习策略训练的（） 婴幼儿粗大动作练习必须遵循抬头—翻身、坐、爬、站、走的顺序，这是粗大动作训练的（）。 双杠“分腿坐——分腿坐前进”的练习，保护者应站在（ ）。 翻转课堂最为关键的环节在于如何组织课堂教学活动,促进学生积极参与学习活动。在翻转课堂中，课堂教学活动的主要任务是帮助学生完成知识的内化。教师在课堂教学活动的设计与安排时要把握两个关键：（）