岗位能力是指通过练习获得的能够完成职业岗位任务的能力

检测人员的岗位能力应按规定定期进行确认（） 特定工作岗位能力要求与职工现有知识能力之差距构成（） 如果员工已满足有关岗位能力要求，就可以不经过岗位技能培训，直接上岗（） 职业技能是指从业人员从事职业劳动和完成岗位工作应具有的（）。 岗位教育，是指在基金从业人员就业上岗之后，对其所进行的业务能力和职业道德的继续教育。岗位教育主要是通过（）的方式来完成。 （）是指那些能够胜任工作岗位，创造优异绩效的能力素质指标 紧紧围绕全能型供电所建设对员工岗位能力要求，按照（）的原则，优先完成对试点单位、试点供电所岗位人员培训 19、能证明持证者能够胜任工作岗位的凭证；具有从事某一职业所必备的学识、技术和能力的证书是（ ）。 特定工作岗位能力要求与职工现有知识能力之韹差距构成（） 特定工作岗位能力要求与职工现有知识能力之间的差距构成（） 在制定人员能力标准时，不同岗位能力评价标准应相同。 在制定人员能力标准时，不同岗位能力评价标准应相同（） 岗位责任制规定，完成本岗位（）任务。 技能是指人们通过后天的学习和练习而获得的能力。 技能是指人们通过后天的学习和练习而获得的能力（） 晋升指员工的岗位层级向上发生变化或通过内部岗位选拔，实现员工个人职业发展（） 技能是指通过练习而获得的能够在实践中运用知识解决问题的能力，分为（ ）和动作技能两种。 技能是指人们通过后天的学习和练习而获得的能力,可以分为 技能是指人们通过后天的学习和练习而获得的能力,可以分为 按照岗位的职业道德要求尽职尽责地完成自己的工作任务就是爱岗。