（）认为，在教和学的关系中，不能单方面强调学生是主体或教师是主体，应为双主体

在教育过程中，教师的教促进学生的学，学生的学促进教师的教，教与学是相互促进的。这体现的新型师生关系是（）。   教学是教师“教”和学生“学”相结合或相统一的活动（） 谈心就是教师单方面的说教，学生老老实实的在那里听就行了。 谈心就是教师单方面的说教，学生老老实实的在那里听就行了。 是通过合作达到单方面不能达到的影响力 教师职业良心仅仅指向教育理想单方面（） 现代汉语教学理论在教师的“教”和学生的“学”之间，更加强调（）。 单方面转移 用人单位不能单方面解除劳动合同的情形是()。 用人单位不能单方面解除劳动合同的情形是（ ）。 下列用人单位不能单方面解除劳动合同的是（）。 教师的良心修养仅仅是教育理想单方面的修养。（　） 教师的良心修养仅仅是教育理想单方面的修养 教师和学生为完成教学任务所采用的教和学的手段叫_____，它解决的是教师怎么教、学生怎么学的问题。 在无机圈层中,只能单方面产生影响,不能直接相互产生作用的是() 说课与讲课的方法不同，说课是教师与学生的双边活动，包括谈话、谈论、讲解等，讲课是教师单方面活动，说明、介绍。 教与学之间存在的逻辑关系是教师教多少，学生也学多少。 在教学过程中，教师教和学生学的客观依据是()。 在幼儿园教育中，教师是教的主体，幼儿是学的主体（） 在幼儿园教育中，教师是教的主体，幼儿是学的主体（）