一位教师在一节市级示范课中准备得很充分，没想到在实际课堂中学生表现得非常拘谨，不敢举手回答问题，一节课结束，有的学生还没有完全学会这首歌。这位老师自我反思，觉得教学设计存在的问题是关键，关注了如何“教”，忽略了学生的“学”，没有留给学生自主探究的空间。请问，这属于教学反思的（）。

联系实际论述一节(次)好课的标准。 体育课综合密度是一节课中实际上课的总时间与（） 创新的想法一般是别人没想到的。 照顾到个别学生也是教师上好一节课的标准。（ ） 作为一名新教师，如何上好第一节课 我实在是没想到，______! 我实在是没想到， ！ 在一节课的基本构成中，任何课型都必不可少的、并且贯彻一节课始终的是（） 体育课综合密度是指一节课中（　　）与实际上课总时间的比例。 衡量一节课好坏的标准是教师教得怎么样。 结合教学实际说明怎样才能上好一节课 一位教师只要能上好课就是合格教师。 课堂上学生没写完作业，教师罚学生站一节课。教师的做法（ ）。 假如你是一名新教师,如何上好第一节课 衡量一节课好坏的标准是教师教的怎么样。 衡量一节课好坏的标准是教师教的怎么样 一节微课的时长（） 网络喜剧《万万没想到》的导演是？（） 驴子的做法是人们没想到的（） 在一节语言活动课上，老师向幼儿提出问题：“雪化了以后是什么？”一位幼儿站起来富有诗意地回答：“雪化了以后是春天！”没想到老师却一本正经地说：“什么春天啊，雪化了以后当然是雪水。”老师的这一行为（  ）。