单选题

李老师在给学生上《木兰诗》的时候,有的学生就提出质疑说:“同行十二年,不知木兰是女郎,怎么可能?”,另一名同学马上接口道:“一洗脚就露馅了,小脚怎么藏得住?”在一片喧嚣声中李老师说了一句:“南北朝时妇女还不裹小脚。”课堂上刹时安静下来。李老师的这种课堂驾驭能力,说明作为一名教师一定要()

A. 熟悉学科的基本结构
B. 具备一定的科研能力
C. 有广博的文化修养
D. 了解学科的发展动向

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单选题
李老师在给学生上《木兰诗》的时候,有的学生就提出质疑说:“同行十二年,不知木兰是女郎,怎么可能?”,另一名同学马上接口道:“一洗脚就露馅了,小脚怎么藏得住?”在一片喧嚣声中李老师说了一句:“南北朝时妇女还不裹小脚。”课堂上刹时安静下来。李老师的这种课堂驾驭能力,说明作为一名教师一定要()
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答案
单选题
李老师认为学生应当无条件接受老师的一切命令,同时也不会给予学生表扬,认为只要给予表扬学生就会骄傲自满。李老师对班级的领导方式属于()。
A.强硬专断型 B.仁慈专断型 C.放任自流型 D.民主型
答案
单选题
李老师特别喜欢几个学习成绩好的学生,上课时只提问这几位学生。其他学生不满,将这些情况反映给了校长,校长找李老师谈话,并批评了李老师的行为。如果你是李老师,你会(  )。
A.我行我素,还是提问这几位学生 B.虚心接受校长批评,每节课除了提问这几位学生,还提问一两个其他学生 C.虚心接受校长批评,提问的范围更广,提问的方式多样化 D.虚心接受校长批评,不提问这几个学生,只提问其他学生
答案
主观题
上课铃响后,李老师在推门进教室的时候,看到有学生在打闹,教室里很混乱,面对这种情景,李老师板着个脸开始训斥学生。你怎么看李老师这一行为
答案
主观题
上课铃响后,李老师在推门进教室的时候,看到有学生在打闹,教室里很混乱,面对这种情景,李老师板着个脸开始训斥学生。你怎么看李老师这一行为
答案
主观题
老师在班会上制定班规,有学生直接提出质疑,你怎么办
答案
主观题
老师在班会上制定班规,有学生直接提出质疑,你怎么办
答案
判断题
提问既指教师向学生提出问题,也指学生向老师质疑。
答案
判断题
提问既指教师向学生提出问题,也指学生向老师质疑。
A.对 B.错
答案
主观题
每当学生请教课堂上没有听懂的问题时,王老师总是批评学生没有用心听,而李老师则会耐心地给学生解答。王老师与李老师的不同做法反映了
答案
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