根据教学评价资料的处理方式，以学生学业水平考试结果进行的教学评价是（）

关于教学测量与评价的分类，按教学评价资料的处理方式可分为（） 从学生学习结果的评价来看，教学评价就是对学生学业成绩的评价（） 根据____的处理方式，教学评价有常模参照评价和标准参照评价之分。 根据（）的处理方式，教学评价有常模参照评价和标准参照评价之分 考试与考查是学生学业成绩评价的基本方式。 考试与考查是学生学业成绩评价的基本方式。（　　） 考试与考查是学生学业成绩评价的基本方式（） 教学评价结果的处理方式主要可以归纳为两种类型（）和（） 教师以教学目标为标准编制学业测验，评价学生所学知识的掌握情况，这种评价方式是( )。 根据{pz_填空}的处理方式，教学评价有常模参照评价和标准参照评价之分。 教学评价结果的处理方式主要可以归纳为两种类型：{填空}和{填空}。 教学评价就是对学生学业成绩的评价。 按照对教学评价的处理方式不同，分为（）和（） 按照对教学评价的处理方式不同，分为（）和（） 对学生学业水平的教学评价可在教学过程的不同阶段中实施，小学语文教学评价的类型不包括()。 简述学生学业评价的方式。 简述学生学业评价的方式。 在教学结束后实施的，对学生的学业成就进行等级评定的教学评价方式是（） 教学评价结果的处理方式主要可以归纳为两种类型：{pz_填空}和{pz_填空}。 根据考试的目的和用途，考试可以分为学业考试、水平考试、个别考试。