学科中心课程论的缺陷在于容易把相关知识割裂（）

简述学科中心课程论的基本观点。 学科中心主义课程论主要观点不包括（　　） 学科中心课程论主张，学校课程应以学科的分类为基础，以学科教学为核心，以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标。 根据各学科知识综合程度的不同，可以把综合课程划分为相关课程、（）课程、（）课程互种形态 学科课程论是一种以（）为中心的课程理论。 简述学科中心课程论的主要观点及优点。 下列不属于学科中心课程论主张的有（） 学科中心主义课程论的代表人物是（　　） 德性知识论把（）置于知识论的中心。 德性知识论把()置于知识论的中心 根据各学科知识综合程度的不同，可以把综合课程划分为相关课程、融合课程和广域课程三种形态（） 下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是（　） 下列关于学科中心主义课程论的说法，正确的有（） 下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是( )。 学科中心课程论的主要代表人物,包括有（） 男性更容易把（）割裂开。 下列选项中，不属于学科中心课程论主张的是（　）。 把直接经验置于课程中心位置的课程论流派（　　） 压缩课时、增强学科间的横向联系，避免完整的知识投入被人为地割裂的课程类型是（） 综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为( )