下列旋律进行哪组为两声部之间的平稳进行？（）

两组学生跟随二声部音乐进行体态律动。一声部单独出现时，另一声部律动停止；声部之间是模仿关系时，两组学生的动作也是模仿；声部之间是交织关系时，两组学生的动作相互协调配合。这样的课堂活动设计体现的关系是(　　) 编配二声部合唱要求: (1) 参考1-2小节，运用模仿(可以是任何一种模仿)的手法为3-8小节编配低声部旋律。(2)上下两声部形成呼应关系。 以下哪组金融资产之间可以进行重分类（） 在课堂教学中，老师引导学生分别演奏《欢乐颂》的两个声部并合奏，然后分辨两声部间的音程关系，其教学重点是（ ）。 四个声部中最突出旋律性的声部是（），所以我们把它所在的声部位置叫做（）。 在电声乐队中，既能担任节奏声部，又能担任旋律声部的乐器是（ ）。 在电声乐队中，既能担任节奏声部，又能担任旋律声部的乐器是（ ）   两个声部的同时进行有同向、反向与（）三种类型。如果在同向进行中两个声部的音程保持不变，称为（）进行。 两个声部的同时进行有同向、反向与三种类型。如果在同向进行中两个声部的音程保持不变，称为进行 在作曲技巧上，首创“螃蟹式轮唱曲”——第二声部反常地将第一声部的旋律从末尾开始倒着唱回去，“倒影式轮唱曲”——把第一声部旋律中的每个音程均做反向进行的音乐派别是（）。 下列哪组疾病需要进行终末消毒：（） （　　）是指模仿声部对开始声部陈述的旋律材料进行连续不断地模仿，不仅要模仿第一起句。还要依次模仿第二、第三起句。 下列哪组反应在线粒体中进行（） ()注重几个声部的纵向结合，其中只有一条具有独立意义的主要旋律线，其他声部是和声性的伴奏，起到陪衬主旋律的作用。 两个声部的同时进行有三种类型，分别是同向、反向与（）。如果在同向进行中两个声部的音程距离保持不变，称为（）进行，是同向进行的特殊形式。 指模仿声部对开始声部陈述旋律材料进行连续不断地模仿，不仅要模仿第一句，还要依次模仿第二、第三等句的复调发展手法是（ ）。 下列哪组反应是在线粒体中进行的 （  ）注重几个声部的纵向结合，其中只有一条具有独立意义的主要旋律线，其他声部是和声性的伴奏，起到陪衬主旋律的作用。 喉室位于: 两前庭襞之间|两声襞之间|前庭襞与声襞之间|喉前庭内 需要进行以下哪组检查确诊