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说服的实质是一种心理置换到心理相容的过程
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说服的实质是一种心理置换到心理相容的过程
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判断题
说服的实质是一种心理置换到心理相容的过程
答案
主观题
名词解释:心理相容
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主观题
名词解释:心理相容
答案
单选题
在使用心理相容法的过程中,下列不属于孩子的心理历程阶段的是()。
A.无视和排斥阶段 B.冲突和服从阶段 C.心理相容的同化阶段 D.行为改变与内化阶段
答案
单选题
群体内成员相互问心理相容的根源是()
A.群体的风气 B.领导的风格 C.物质利益分配的合理性 D.群体成员的心理健康
答案
单选题
“心理相容”是良好师生关系特征中师生之间的( )方面表现。
A.群体关系 B.人际关系 C.心理关系 D.工作关系
答案
单选题
在人员配置中注重群体成员之间的结构合理和心理相容是()原则。
A.能级匹配 B.优势定位 C.动态调节 D.群体相容
答案
单选题
下列选项中,不属于增强师生之间心理相容性的措施是( )
A.多接触学生,研究学生,了解学生的心理状态 B. C.理解学生,发挥非权力性影响,一视同仁地与所有学生交往,善于倾听不同意见 D. E.遵循教育规律,多采取讨论、启发等教学方法 F. G.为人师表,以人格力量感化学生
答案
单选题
下列选项中,不属于增强师生之间心理相容性的措施是( )
A.多接触学生,研究学生,了解学生的心理状态 B.理解学生,发挥非权力性影响,一视同仁地与所有学生交往,善于倾听不同意见 C.遵循教育规律,多采取讨论、启发等教学方法 D.为人师表,以人格力量感化学生
答案
单选题
下列选项中,不属于增强师生之间心理相容性的措施的是( )。
A.多接触学生,研究学生,了解学生的心理状态 B.理解学生,发挥非权力性影响,一视同仁地与所有学生交往,善于倾听不同意见 C.遵循教育规律,多采取讨论、启发等教学方法 D.为人师表,以人格力量感化学生
答案
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心理健康是一种良好的、()的心理状态和过程
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班集体的特征包括( ),一定的组织结构,一定的共同生活准则,相互平等、心理相容的氛围。
班集体的基本特征是有()、()、一定的共同生活的准则和集体成员之间平等、心理相容的氛围
班集体的基本特征是有()、()、一定的共同生活的准则和集体成员之间平等、心理相容的氛围
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