联想、系统、方法四个阶段的教育家是( )

凯洛夫提出了明了、联想、系统、方法四个阶段的教学过程理论。 ( ) 赫尔巴特的“教学四阶段论”包 括（）联合（联想）（）方法四个阶段 赫尔巴特的“教学四阶段论”包 括（）联合（联想）（）方法四个阶段 汉代教育家王充把人才分为四个层次指（） 德国的教育家（赫尔巴特）把教育心理学化的思想付诸了实施。他将教学过程分为四个阶段（）。后来，其学生将上述四个阶段进一步发展为（）五个阶段 将课程编制过程划分为确定目标、选择经验、组织经验、评价结果四个阶段，并被誉为“课程评价之父”的教育家是(　　)。 将课程编制过程划分为确定目标、选择经验、组织经验、评价结果四个阶段，并被誉为“课程评价之父”的教育家是（　　）。 赫尔巴特的“教学四阶段论”包 括{pz_填空}联合(联想）{pz_填空}方法四个阶段。 （2020年真题）将课程编制过程划分为确定目标、选择经验、组织经验、评价结果四个阶段，并被誉为“课程评价之父”的教育家是（　　）。 机电系统的四个设计阶段的第四个阶段是()。 德国教育学家赫尔巴特将教学的过程分为明了、（）、系统、方法四个阶段。 教育家卢梭提出的教育方法是() 教育家卢梭提出的教育方法是() 在理论上明确将教育划分为“小学”和＂大学＂两个阶段的教育家是（） 赫权巴特把任何兴趣都分为四个阶段：即注意、期待、探求和行动。基于这种对心理活动过程的分析，他把教学过程分为四个阶段：明了、联想，系统和（）。 我国教育家陈鹤琴提出的教育方法是() 提出明了、联想、系统、方法的教学四阶段论的是。（2015.河南）（） “明了、联想、系统、方法”教学过程四阶段说的提出者是（） 自我教育一般经过（）、（）、（）、（）四个阶段。 科学教育决策的四个基本阶段是什么