简述完整语言教育观的理论依据及具体表现。
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简述完整语言教育观的理论依据及具体表现。
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简述完整语言教育观的理论依据。
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完整语言教育观的理论依据是（）
A.当代国外全语言理论 B.路易斯·伦姆和玛格丽特·莱希的儿童语言学习的三环学说 C.伊丽莎白·卡洛-乌尔福克和琼·伦奇的儿童语言学习系统四范畴理论 D.皮亚杰的认知发展理论
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阐述完整语言教育观的基本内涵和理论依据。
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在儿童语言教育观中，活动教育观的理论依据是什么?
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简述完整语言教育观的基本内涵。
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完整语言教育观
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完整语言教育观指的是语言教育目标的完整性、()
A.内容的全面完整性、方法的有效性和形式多样性 B.内容的全面完整性、活动的真实性和形式多样性 C.内容的全面完整性、形式的真实性和形式多样性 D.内容的全面完整性、形式的完整性和方法的有效性
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简述整合教育观的理论依据。
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完整语言教育观认为，语言教育的重点是()
A.语言理解能力 B.语言核心操作能力 C.语言表达能力 D.语言交际能力
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