单选题

完整语言教育观的基本内涵不包括()

A. 学前儿童语言教育目标是完整的
B. 学前儿童语言发展有赖于社会知识、认知知识和语言知识的整合习得
C. 学前儿童语言教育内容是全面的、完整的
D. 学前儿童语言教育活动是真实的、形式多样的

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单选题
完整语言教育观的基本内涵不包括()
A.学前儿童语言教育目标是完整的 B.学前儿童语言发展有赖于社会知识、认知知识和语言知识的整合习得 C.学前儿童语言教育内容是全面的、完整的 D.学前儿童语言教育活动是真实的、形式多样的
答案
简答题
简述完整语言教育观的基本内涵。
答案
论述题
阐述完整语言教育观的基本内涵和理论依据。
答案
论述题
试论完整语言教育观、整合教育观、活动教育观的基本内涵及其相互之间的本质关系。
答案
主观题
整合教育观的基本内涵包括语言教育目标的整合、语言教育内容的整合和()
答案
单选题
整合教育观的基本内涵包括语言教育目标的整合、语言教育内容的整合和(   )
A.语言教育观点的整合 B.语言教育过程的整合 C.语言教育实施的整合 D.语言教育方式的整合
答案
主观题
完整语言教育观
答案
单选题
完整语言教育观指的是语言教育目标的完整性、()
A.内容的全面完整性、方法的有效性和形式多样性 B.内容的全面完整性、活动的真实性和形式多样性 C.内容的全面完整性、形式的真实性和形式多样性 D.内容的全面完整性、形式的完整性和方法的有效性
答案
简答题
简述学前儿童语言教育的整合教育观的基本内涵。
答案
单选题
完整语言教育观认为,语言教育的重点是()
A.语言理解能力 B.语言核心操作能力 C.语言表达能力 D.语言交际能力
答案
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