校长的专业发展是学校发展的基础。()

张校长特别重视学校文化建设，提出“让学校的每一面墙都开口说话”，以此来促进学生品德的发展。张校长强调的方法是（） 小学教育是基础教育，既是各级各类学校教育的基础，也 是（ ）发展的基础。 教师专业发展规划属于学校（）的规划，是对学校师资建设规划的具体落实。 小学教育是基础教育，既是各级各类学校教育的基础，也是（）发展的基础 张校长特别重视学校文化建设,提出“让学校的每一面墙都开口说话”,以此来促进学生品德的发展。张校长强调的德育方法是() 张校长特别重视学校文化建设,提出“让学校的每一面墙都开口说话”,以此来促进学生品德的发展。张校长强调的德育方法是() 9.张校长特别重视学校文化建设,提出“让学校的每一面墙都开口说话”,以此来促进学生品德的发展。张校长强调的德育方法是（ ）。 2019年12月1日电，为进一步加强中小学校长队伍建设，促进校长专业化发展，（）将推行中小学校长职级制。校长职级设置特级、高级、中级、初级四级。其中，高级、中级分别设置一、二、三等。特级、高级、中级、初级校长结构比例控制为0.5∶4∶4.5∶1 材料大意:某国家文件中规定在县区内学校间实行校长和教师交流轮岗制度，试从教师的专业发展和教育质量方面来评析该规定。 小学教育是基础教育，既是各级各类学校教育的基础，也是{pz_填空}发展的基础。 试论人力资源专业化发展的历史基础 （ ）是教师专业发展共同体得以存在的前提和基础 校长的课程领导是学校课程领导的重要层级，是指校长对学校课程的设计、发展、实施和评价所发挥的沟通协调和支持功能，其目的在于改善学校课程的内涵与运作机制，进而提升教师的（）以及学生的（）。它不仅包含行政事务和管理技术的运用，同时也促成学校课程发展组织和制度的建立 校长是学校的行政首长，他对外代表学校，对内全面领导和管理学校。推进校长负责制，充分发挥校长的领导作用和群众的智慧力量，必须建立在（）的基础上 校本原则在进行教师教学活动时，要以学校为评价改革的基本单元，从学校本身的特性和需要出发，以学校为主体，以促进教师的可持续发展为目的，尊重差异，最终促进教师队伍的整体发展、教育质量的提高和学校长远的发展。() 高等学校中专业的基础是（） 师范学校的学生即“准教师”处于教师专业发展的( )阶段。 师范学校的学生即“准教师”处于教师专业发展的( )阶段。 下列不符合学校本位教师专业发展模式中制度设计要求的是 校长如何创造条件促进教师实现发展？