促进个人的身心发展必须以青少年身心发展规律作为（）

青少年身心发展的规律有（）。 简述青少年身心发展的规律。 （　）明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据。 青少年身心发展的规律有哪些 青少年身心发展的规律有哪些？ 教育对人身心发展规律的适应。 青少年身心发展的基本规律有（　）。 青少年身心发展的基本规律有（） 身心发展规律有_______、_______、_______、_______。 青少年身心发展的（）规律决定了教育工作必须因材施教。 教育要促进儿童发展，应遵循哪几个身心发展规律? 青少年身心发展的顺序性和阶段性，决定着教育工作必须（）；青少年身心发展的差异性，决定着教育工作必须（）；青少年身心发展的不均衡性，决定着教育工作必须注意（）。 青少年儿童身心发展的客观规律是（） 青少年儿童身心发展的客观规律是（）。 青少年儿童的身心发展具有关键期，它反映的个体身心发展的规律是（）。 青少年身心发展具有低级到高级,量变到质变的特征,这说明青少年身心发展具有（） 学校教育工作如何遵循青少年身心发展的规律? 学校教育工作如何遵循青少年身心发展的规律 人的身心发展规律有 青少年身心发展的下列哪一规律决定了教育工作必须因材施教？（）