幼儿能够感受、理解比他们学唱的教材的乐曲更为复杂的音乐作品。通过欣赏音乐，他们可以展开想象、联想，从而对世界产生更形象生动的认识。
请你设计一个音乐欣赏活动，要求活动符合大班幼儿的认知特点，并能够激发幼儿对艺术活动的兴趣和激情。

幼儿学唱新歌时，伴奏要突出旋律，音量要适当高过幼儿歌声（） 幼儿学唱新歌时，伴奏要突出旋律，音量要适当高过幼儿歌声（） 1-2岁的婴幼儿所理解的，要比他用语言表达的（）。 面对受灾者，我们应努力去理解和感受他们的情绪反应，可以对他们说（） 能够完整、准确理解当事人陈述的内容和感受，这事（） 幼儿艺术教育中，提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。 —般小班幼儿能够理解的时间概念是（） “说，学，逗，唱”中“唱”是指（）。 据报道幼儿的早期教育越来越引起人们的重视。其中，幼儿学外语成为人们最为关注的热点，上英语兴趣班已成为一些幼儿家长的首选，书店里幼儿英语教材也越摆越多。有的英语教育公司一套幼儿英语教材要收5000多元，有的“双语”幼儿园半年收费达6800元。一些家长质疑：幼儿学英语作用究竟有多大?该不该学，如果学应该怎样学?根据以上材料，谈谈如何正确理解幼儿园教育的原则 为最优良的音乐教材应该是取自于幼儿的生活经验的、应该是能够与他们所学习的各项科目取得相互联系的幼儿教育家是() 他并不富裕，但还 照顾比他自己更穷的亲戚。 婴幼儿还不能理解空洞的道理，只会以自身的感受来做（）。 “欣赏德彪西钢琴作品《月光》时，除了介绍乐曲的创作背景，王老师更关注引导学生感受、想象乐曲旋律、音响所表现的意境、氛围与形象。”这一教学形式体现哪一种音乐美学观点？   “欣赏德彪西钢琴作品《月光》时，除了介绍乐曲的创作背景，王老师更关注引导学生感受、想象乐曲旋律、音响所表现的意境、氛围与形象。”这一教学形式体现哪一种音乐美学观点？ 当教师采用TPR教学法教幼儿学唱英语歌曲歌谣时，动作的变化有（） 当教师采用TPR教学法教幼儿学唱英语歌曲歌谣时，在做动作时可以（） 领会知识是教学的中心环节，领会知识包括使学 生_和理解教材。 相声中的唱分为学唱和本功唱,太平歌词就是本功唱 相声中的唱分为学唱和本功唱,太平歌词就是本功唱（） 你要是想获得对手的尊重一定要比他更（）。