单选题

下列对《长亭送别》的《滚绣球》一曲的赏析,不恰当的一项是( )【滚绣球】恨相见得迟,怨归去得疾。柳丝长玉骢难系,恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行,车儿快快的随,却告了相思回避,破题儿又早别离。听得道一声“去也”,松了金钏;遥望见十里长亭,减了玉肌:此恨谁知

A. “恨相见得迟,怨归去得疾”,相见恨晚而相别怨疾,鲜明有力地表达了对心上人爱得深、恋得切的真挚感情。
B. “柳丝长玉骢难系,恨不倩疏林挂住斜晖”,借“柳丝”、“疏林”与“斜晖”这些客观之物,准确寄寓了人物的主观之情。
C. “马儿迍迍的行,车儿快快的随”,这句话写马儿行得慢,车儿跟得快,唯如此才能两厢厮守,写出了这一对离别人的一片微细心思。
D. “听得道一声‘去也’,松了金钏;遥望见十里长亭,减了玉肌”,以写实的手法深沉凄切地表达了对拆散恩爱夫妻的崔母及其所代表的封建礼教的强烈控诉。

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单选题
下列对《长亭送别》的《滚绣球》一曲的赏析,不恰当的一项是( )【滚绣球】恨相见得迟,怨归去得疾。柳丝长玉骢难系,恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行,车儿快快的随,却告了相思回避,破题儿又早别离。听得道一声“去也”,松了金钏;遥望见十里长亭,减了玉肌:此恨谁知
A.“恨相见得迟,怨归去得疾”,相见恨晚而相别怨疾,鲜明有力地表达了对心上人爱得深、恋得切的真挚感情。 B.“柳丝长玉骢难系,恨不倩疏林挂住斜晖”,借“柳丝”、“疏林”与“斜晖”这些客观之物,准确寄寓了人物的主观之情。 C.“马儿迍迍的行,车儿快快的随”,这句话写马儿行得慢,车儿跟得快,唯如此才能两厢厮守,写出了这一对离别人的一片微细心思。 D.“听得道一声‘去也’,松了金钏;遥望见十里长亭,减了玉肌”,以写实的手法深沉凄切地表达了对拆散恩爱夫妻的崔母及其所代表的封建礼教的强烈控诉。
答案
单选题
阅读《长亭送别》之《滚绣球》一曲,完成题目。【滚绣球】恨相见得迟,怨归去得疾。柳丝长玉骢难系,恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行,车儿快快的随,却告了相思回避,破题儿又早别离。听得道一声“去也”,松了金钏;遥望见十里长亭,减了玉肌:此恨谁知下列对《滚绣球》一曲理解不正确的一项是
A.“恨相见得迟,怨归去得疾”,相见恨晚而相别怨疾,两相对照,鲜明有力地表达了对心上人爱得深、恋得切的真挚感情。 B.“柳丝长玉骢难系,恨不倩疏林挂住斜晖”,借“柳丝”“疏林”与“斜晖”这些别有特色的客观之物,准确寄寓了人物的主观之情。 C.“马儿迍迍的行,车儿快快的随”,这句话写马儿行得慢,车儿跟得快,唯如此才能两厢厮守,写出了这一对离别人的一片微细心思。 D.“听得道一声‘去也’,松了金钏;遥望见十里长亭,减了玉肌”,以写实的手法深沉凄切地表现了由于离别的极度悲哀而身心交瘁。
答案
单选题
《长亭送别》中《滚绣球》一曲中有“马儿迍迍的行,车儿快快的随”两句,金圣叹赞其为真正妙文,选出分析错误的一项是( )(3分)
A.张生骑马在前,莺莺坐车在后,莺莺要马儿慢慢地走,车儿快快的跟上,好让自己同张生更靠近些,也能有更多一点的时间呆在一起。 B.莺莺看见马儿慢慢地走,车儿快快地随这种情景,勾起了内心的离别之情,正是情因景生,借景抒情。 C.这两句是紧扣莺莺惜别的心理进行描绘的,用“迍迍的马”和“快快的车”进行对比映衬,生动刻画出莺莺又苦恼、又聪明、又憨痴的形象。 D.“马儿慢慢的行,车儿快快的随”是景,而实际抒发的却是莺莺的那种不忍遽别的,虽一时半刻的厮守也不肯放弃的惜别深情,真可谓是情景交融,剖析入微。
答案
单选题
对【滚绣球】中修辞格运用解说有误的一项是(   )
A.“只合把清浊分辨”中的“清浊”是借代,代指“是非” B.“可怎生糊涂了盗民颜渊”中的“盗防、颜渊”是借代,代指坏人、好人 C.“为善的受贫穷更命短,造恶的享富资又寿延”是对偶,也是对比 D.“天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!”是拟人
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对《天净沙秋思》这首曲的赏析,不恰当的一项是()
A.这是一幅秋景图,又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人,人和景都是经过作者精心选择的,最能表现“秋思” B.这首小令,写景由近到远,感情抒发由浅入深,开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼 C.第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象,越发使人感到孤独 D.“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”,“天涯”即“极远的地方”
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单选题
对《窦娥冤》【滚绣球】中修辞格运用解说有误的一项是(  )
A.“只合把清浊分辨”中的“清浊”是借代,代指“是非”。 B.“可怎生糊涂了盗跖颜渊”中的“盗跖、颜渊”是借代,代指坏人、好人。 C.“为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延”是对偶,也是对比。 D.“天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!”是拟人。
答案
单选题
对这两首曲的艺术特色的赏析,不恰当的一项是()
A.(一)曲为了状写曲声悠扬,运用了比喻和夸张的手法。(二)曲在这一点上与(一)曲相同 B.(一)曲中间几句写暮云、梅花和鹧鸪,其实是间接地写乐曲声,作者采用的是侧面烘托的写法 C.(二)曲中间几句写歌声,直接写演唱者,作者采用的是正在描写的方法 D.诗、词、曲各有其独特的艺术风格,古人强调“诗庄,词媚,曲俗”,创作时这些艺术特色不可混淆,本曲就是以俗见长的
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单选题
下列各项对诗词赏析不恰当的一项是( )
A.诵读《次北固山下》的额联时应该使用上扬的语调,体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。 B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“夜郎”古地名,与成语“夜郎自大”中的夜郎国是同一个地方。这里联想到夜郎国,用以表现友人被贬之远和诗人的关切之情。 C.“正是江南好风景,落花时节又逢君”中的“落花时节”比喻国运衰微,人生落魄,盛时不再。用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世,表达了诗人对开元盛世的无限怀念,对国运衰微的现实的无限感慨,对自身身世飘零的深切感伤。 D.“遥怜故园菊,应傍战场开”两句诗表达了诗人的思乡之情,寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。
答案
单选题
下列对《登高》的赏析,不恰当的一项是( )
A.首联精选意象,多角度写景,既写出了深秋时节的典型特征,又借景抒发了凄凉、孤寂之情。 B.颔联气象雄浑,境界开阔,为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景,使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小,倍添悲凉。 C.颈联诗人点明诗旨。诗人登高望远,由无边的落木,不尽的江水,联想到自己漂泊万里,暮年多病,抒发了怨天尤人的牢骚,这是孤独者的慨叹。 D.诗歌前半部分写景,后半部分抒情,由情选景,寓情于景,情与景浑然一体,淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。
答案
单选题
下列对选文的赏析,不恰当的一项是  
A.选文虽然没有直接描写激烈的战斗场景,却能让人感觉到这场战争的惊心动魄。 B.选文用较多的笔墨描写风雪,不仅突出环境的恶劣,还推动了情节的发展。 C.教导员把鸭绿江中国一侧的江土带在身边这一细节,体现了他对祖国的爱。 D.文中对战地风雪和江南美景客观真实的描绘,衬托了志愿军战士的崇高形象。
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