美国结构主义教育家布鲁纳创立的教学方法是（）
A. 发现学习
B. 范例教学法
C. 纲要信号图式教学法
D. 暗示教学法
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美国结构主义教育家布鲁纳创立的教学方法是（）
A.发现学习 B.范例教学法 C.纲要信号图式教学法 D.暗示教学法
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美国教育家布鲁纳提出的教学方法是（）
A.暗示教学法 B.探究—研讨法 C.范例教学法 D.发现法
答案
提出结构主义教育思想的教育家是（）
A.赞可夫 B.布鲁纳 C.郎格朗 D.黄炎培
答案
美国教育家布鲁纳在教学方法方面倡导__________。
答案
评述布鲁纳的结构主义教育。
答案
20世纪50年代末，在美国开展的、深受布鲁纳结构主义教育理论影响的教育运动是( )
A.教育民主化运动 B.幼儿教育机会均等运动 C.多元文化教育运动 D.幼儿智力开发运动
答案
提出结构主义教学理论和发现式学习的教育家是（）。
A.赞科夫 B.马卡连柯 C.杜威 D.布鲁纳
答案
“纲要信号”图示教学方法是原苏联教育家赞可夫创立的一种新的教学方法。
A.对 B.错
答案
“纲要信号”图示教学方法是原苏联教育家赞可夫创立的一种新的教学方法（）
答案
提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（ ）。
A.赞科夫 B.苏霍姆林斯基 C.皮亚杰 D.布鲁纳
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中国大学MOOC: 结构主义教育认为教学的任务是
评述结构主义教育。
进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家（）。
进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家()。
美国实用主义教育家杜威的教育代表作是（）
提出结构主义课程和发现学习的教育家是 （）
现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（ ）
以美国实用主义教育家杜威为代表的课程理论认为，课程的组织要以儿童为中心，基本的教学方法是做中学，这体现的课程类型是（ ）
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美国实用主义教育家杜威的代表作是（）。
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美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（ ）
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美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为
美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（ ）。
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美国实用主义教育家杜威提出了著名的（）
美国实用主义教育家杜威所倡导的课程理论是
美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，被称为（）
提出结构主义学说并倡导“发现学习”的教育家是（）
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