简述1～2岁儿童的特征和教育。

认为2-12岁的儿童教育应该以体育锻炼和感官训练为主的教育家是（） 初等教育对象一般为6~12岁的儿童。() 卢梭认为针对2-12岁儿童的教育重点应当放在() 简述5～6岁儿童心理发展的主要特征 简述4~5岁儿童心理发展的主要特征。 简述3～4岁儿童心理发展的主要特征。 简述5～6岁儿童心理发展的主要特征 简述学前儿童数学教育的发展和研究动向 简述英国小学7—11岁儿童公民教育的主要内容。 简述儿童发展的特征。 简述儿童散文的特征。 简述埃里克森人格发展理论中6～12岁阶段儿童的特点。 简述埃里克森人格发展理论中6～12岁阶段儿童的特点 简述美国学前儿童教育的特点和经验 儿童报告文学的特征主要体现在与儿童生活相联的（）、与儿童特征相联的（）和以教育为主的（） 简述儿童品德发展的特征。 简述哮喘儿童的发病特征。 简述学前儿童想象的特征。 简述学前儿童发展的特征。 简述学前儿童想象的特征