在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是：“造房子，造仓库，造学校，铺路。”学生小明的回答是：“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉。”
请问小方和小明的回答如何？你更欣赏哪种回答？为什么？请根据思维的原理进行分析。

在课堂上，如果学生完全正确地回答了教师提出的问题，教师便没有必要对学生的回答做出评价了。（ ） 教师要求学生在课堂上欲发言时先举手，这是（）。 在课堂上，如果学生完全正确地回答了教师提出的问题，教师便没有必要再对学生的回答作出评价了。 教师怎样指导学生在课堂上自主学习？ 教师和学生在课堂上分别担任什么角色？ 教师和学生在课堂上分别担任什么角色 课堂上学生提出的问题和见解让教师措手不及难于招架怎么办？ 评价教师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。 教师在课堂上归纳诗歌的流派，让学生们回答《雨巷》的作者戴望舒是当时的哪个诗派，下列正确的一项是( ) 课堂上学生没写完作业，教师罚学生站一节课。教师的做法（ ）。 教师在课堂上让学生观察实物或模型，或向学生作示范性的实验，以使学生获得有关感性知识的教学方法是（ ） 教师在课堂上要求学生列举出日常生活中有关圆形的物体，如球、盘子、碟片等，是采取哪种方法训练学生的发散思维（） 当学生在课堂上分心时，教师通过提问来引起学生的注意，这种注意叫作有意后注意（） 让学生在课堂上做他们感兴趣的事，这种课堂管理模式是（） 课堂上，学生失去探索知识的兴趣，教师的解决办法 课堂上,学生失去探索知识的兴趣,教师的解决办法 教师在课堂上过度使用权力训斥学生或停止课堂活动，会降低教师（）的作用 课堂上只有那么几个学生回答问题，你怎么办 课堂上只有那么几个学生回答问题，你怎么办 当某教师在课堂上时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的领导类型最可能是（ ）。