古诗词是古人留给我们的珍贵精神财富，以下诗句中只涉及到物理变化的是（）  

学完《古诗十九首·涉江采芙蓉》，教师安排学生课下搜集描写荷花的古诗词。下列诗句中不符合要求的是(　　)。 学完《古诗十九首?涉江采芙蓉》，教师安排学生课下搜集描写荷花的古诗词。下列诗句中不符合要求的是(　　)。 下列古诗词与所涉及的历史人物对应错误的是： 以下古诗词与我国传统节日无关的是（） 古诗词中有不少咏“风”的诗句，请你写出意思连续的两句。___________________，__________________ 。 古诗词中形容月亮的诗句甚多，下列哪一句与月亮无关（） 古诗词中形容月亮的诗句甚多，下列哪一句与月亮无关（） 古诗词中经常出现借代现象，即具体的词指代某种抽象事物。下列诗句中，对借代词语的释义正确的是（） 邓小平留给中国人民最宝贵的精神财富是（） 的劳模精神，是我们极为宝贵的精神财富 的劳模精神，是我们极为宝贵的精神财富（） 古人有折柳赠别的习俗，柳这个意象在古诗词中常常承载离别之情（） 学完古诗词后，教师让学生对古诗词进行整理，下列词作全部表达离别情绪的是（　）． 以下关于古诗词与作者的对应关系，正确的是   中华优秀传统文化积淀着多样、珍贵的精神财富，包括（ ）。 古诗词也能向我们反映历史沧桑和社会变迁。下列诗词能反映民族交融的是（）   半个世纪弹指而过，登山精神却_______。顽强拼搏、团结协作，是这种登山精神的精髓所在，是历代登山健儿通过巨大付出留给我们的宝贵精神财富。填入画横线部分最恰当的一项是（　　）。 语文老师在教授古诗词的时候，请美术老师给古诗词画插图。这说明两位老师具有()。 下列古诗词中，没有引用典故的是（） 下列古诗词赏析有误的一项是（ ）