只有那些高于幼儿原有水平，经过教师指导和幼儿主观努力后可以达到的要求，才是适合的要求，才能有效地促进幼儿心理的发展。（ ）

教师道德品质的形成和发展依赖一定的现实基础和个人主观努力（） 教师指导下的儿童自主观察是以幼儿为（ ）的活动阶段。 人才培养的成功，既需要教师个人的主观努力，也离不开教师集体力量的发挥（） 人才培养的成功，既需要教师个人的主观努力，也离不开教师集体力量的发挥。（ ） 幼儿注意的范围比较小，教师在指导幼儿活动或教学中，要努力做到以下几点?() 教育内容既要符合幼儿原有水平，又能促进其进一步发展。这符合（ ） 中国大学MOOC: 人在实现人生价值的过程不用考虑人的主观努力，因为人的主观努力不能决定客观条件。 有的教师在指导幼儿游戏时，很少用心了解幼儿内心的想法，总以教师的身份把现成的知识答案告诉幼儿，要求幼儿达到某种水平。上述表现反映了教师在指导幼儿游戏活动时存在的问题是（） 观察游戏是教师指导幼儿游戏的前提，只有建立在观察基础上的指导，才能更好促进幼儿身心发展。（） 去除导致腹泻的不良因素，幼儿身体痊愈后，体重很快恢复到原有水平，该现象称为() 主观努力在人的身心发展中是（） 秘书保证和强化参谋效应的主观努力，重要的还在于端正( ) 简述幼儿教师如何指导幼儿的游戏。 简述幼儿教师如何指导幼儿的游戏。 “业精于勤”是说个人主观努力的作用。 只有尊重幼儿教师的心理需要，为幼儿教师提供更多的机会和支持，幼儿教师才能体会到工作的快乐，才能把快乐带给幼儿。() 教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬幼儿，指导幼儿学会倾听。 ( ) 在实施社会教育的过程中，教师要给幼儿提供充分的时间和空间，让他们在交往中发展。还要引导幼儿以现有水平为基点，向着更高的水平发展。在这其中，教师的长期、一贯的努力不可少。教师要随时捕捉有利的教育时机，在家长的配合下，共同完成引导幼儿不断社会化的过程。 在实施社会教育的过程中，教师要给幼儿提供充分的时间和空间，让他们在交往中发展。还要引导幼儿以现有水平为基点，向着更高的水平发展。在这其中，教师的长期、一贯的努力不可少。教师要随时捕捉有利的教育时机，在家长的配合下，共同完成引导幼儿不断社会化的过程（） 意识能动性实现的根本途径是主观努力（）