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选修课体现了现代课程对个体学习和需求的尊重,其主导价值是培养和发展学生的共性
判断题
选修课体现了现代课程对个体学习和需求的尊重,其主导价值是培养和发展学生的共性
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选修课体现了现代课程对个体学习和需求的尊重,其主导价值是培养和发展学生的共性
答案
主观题
选修课程考核成绩不合格者,不能取得相应选修课程,不安排补考 ,学生可重新选修或改选其他课程学习
答案
判断题
选修课程就是隐性课程。()
答案
判断题
选修课是由学校指定必须选择学习的课程()
答案
单选题
按()分类,将课程分为必修课程和选修课程
A.设计形式 B.学生选课的自主性 C.课程的制定者 D.根据教学内容对学生产生影响的方式
答案
主观题
设置必修课的期于保证学生获得基本的知识和能力,为其终身发展奠定基础。而选修课程的设置是()教诲在课程领域的体现。通过选修课,学生可以根据本身的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生本身的课程
答案
单选题
把课程分为必修课程和选修课程的依据是()
A.课程任务 B.课程制定者 C.学生选课的自主性 D.课程管理层次
答案
单选题
把课程分为必修课程和选修课程的依据是()
A.课程任务 B.课程制定者 C.课程管理层次 D.课程设置的要求
答案
主观题
选修课程考核成绩不合格者,不能取得相应选修课程学分,学校不再安排补考,学生可或改选其他课程学习
答案
单选题
把课程分为必修课和选修课的依据是()。
A.课程任务 B.课程制定者 C.学生学习的要求 D.课程组织方式
答案
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您对“现有的网络通识教育选修课程解决了学生对优质课程资源的需求”的说法是否同意()
体育选修课程每学期()学时
从课程的组织核心来看,课程可分为必修课和选修课。
把课程分为必修课程与选修课程的依据是()。
根据课程的表现形式,可以将课程分为必修课程和选修课程。
各级党校、干校培训党员领导干部要把学习党章作为选修课程()
把课程分为必修课与选修课的依据是( )。
把课程分为必修课与选修课的依据是()
国家课程通常以选修课的形式出现。()
以下关于必修课程和选修课程说法正确的一项是( )。
《普通高中语文课程标准(2017年版)》在“教学建议”部分指出,“整体把握必修和选修课程,加强课程之间的衔接和统整”。下列对必修课程和选修课程的理解,错误的是()。
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按学生选课的自主性分类,课程分为必修课程、选修课程()
必修课与选修课是相互依存的关系,只有必修课没有选修课,学生个体的兴趣需要就难以得到关注,只有选修课而没有必修课,将难以保证教育的基本质量()
必修课与选修课是相互依存的关系。只有必修课没有选修课,学生个体的兴趣需要就难以得到关注;只有选修课而没有必修课,将难以保证教育的基本质量。()
学校课程通常以选修课或()的形式出现
根据学校相关规定,选修课程主要包括()
学校课程通常以选修课或____的形式出现。
根据学校相关规定,选修课程主要包括()
美国中学开设的选修课程类型分为( )
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