对技能绩效的测量和对技能学习的测量是

在技能学习的最初阶段．（）对技能的学习有非常明显的促进作用 测量和测验是对学习及其结果的（　　）。 测量和测验是对学习及其结果的_____。 对绩效实施的效果加以测量和评价的是（） 就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”强调的是（　　）对动作技能学习的重要性。 就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”强调的是（）对动作技能学习的重要性。 编写操作技能鉴定点是将每个操作技能可测量要素转化为鉴定考核中所用的测量模块 测量和测验是对学习结果的主观判断。 测量和测验是对学习结果的主观判断。 （ ） 测量和测验是对学习结果的主观判断（） 我国心理学家对学习的分类是_ 、技能学习和行为规范的学习。 在技能学习的最初阶段．{pz_填空}对技能的学习有非常明显的促进作用。 就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。 就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”，这句话强调的是（　　）对动作技能学习的重要性 我国心理学家对学习的分类是（）、技能的学习和行为规范的学习。 我国心理学家对学习的分类是__、技能的学习和行为规范的学习。（） 职业技能鉴定的测量学特点就是，依据事先确定的职业活动内容及其水平标准对考生职业技能进行评定。 （）是心理学的概念，指在学习过程中已获得的知识、技能和方法、态度等对学习新知识、技能的影响。 学习理论对学习结果的分类中，智慧技能是指运用符号做事的能力，智慧技能从低级到高级分为（） 教育测量只能测量认知和技能领域的，对于情感与道德就无能为力了（）