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信度在解释个人分数方面的意义,包括()。多选
多选题
信度在解释个人分数方面的意义,包括()。多选
A. 估计真实分数的范围
B. 解释真实分数与实得分数的相关
C. 比较不同测验分数的差异
D. 了解实得分数再测时可能的变化情形
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信度在解释个人分数方面的意义,包括()。多选
A.估计真实分数的范围 B.解释真实分数与实得分数的相关 C.比较不同测验分数的差异 D.了解实得分数再测时可能的变化情形
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多选题
信度在解释个人分数方面的意义,包括()。
A.估计真实分数的范围 B.解释真实分数与实得分数的相关 C.比较不同测验分数的差异 D.了解实得分数再测时可能的变化情形
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信度系数在解释个人分数时的作用包括( )。多选
A.估计误差分数的范围 B.估计真实分数的范围 C.了解实得分数再测时可能的变化情形 D.了解误差分数的大小
答案
多选题
信度系数在解释个人分数意义时的作用包括( )。
A.估计误差分数的范围 B.估计真实分数的范围 C.了解实得分数再测时可能的变化情形 D.了解误差分数的大小
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多选题
信度系数在解释个人分数意义时的作用包括()。
A.确定真实分数的数值 B.估计真实分数的范围 C.了解实得分数再测时可能的变化情形 D.获取实得分数再测时的确切数值
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信度系数在解释个人分数意义时的作用是()。
A.估计误差分数的范围 B.估计真实分数的范围 C.了解实得分数再测时可能的变化情形 D.了解误差分数的大小
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多选题
信度系数在解释个人分数的意义时的作用是( )。
A.通过应用测量标准误去体现 B.估计真实分数的范围 C.了解实得分数再测时可能的变化情形 D.了解具体的误差分数的大小
答案
多选题
信度系数在解释个人分数的意义时的作用是( )
A.估计误差分数的范围 B.估计真实分数的范围 C.了解实得分数再测时可能的变化情形 D.了解误差分数的大小
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多选题
信度系数在解释个人分数的意义时的作用是( )。
A.估计误差分数的范围 B.估计真契分数的范围 C.了解实得分数再测时可能的变化情形 D.了解误差分数的大小
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多选题
信度系数在解释个人分数时的作用包括( )。
A.估计误差分数的范围 B.估计真实分数的范围 C.了解实得分数再测时的变化 D.了解误差分数的人小
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热门试题
简述信度对解释测验分数的意义
要对测验分数做出确切的解释,只有常模资料是不够的。还必须有测验的信度和效度资料,在解释测验分数时,一定要依据从( )中获得的资料。多选
要对测验分数做出确切的解释,需要该测验的常模资料和信度、效度资料,并要注意这些资料是否来自于( )。多选
评估信度的方法主要包括( )。多选
在评定量表中,通过缩小分数的分布范围而使评定的信度和效度降低的误差主要包括( )多选
在信度的估计方法中,内部一致性信度包括 ( )。多选
如何正确解释测验分数的意义?
标准分数常模包括()。多选
下列分数中,属于标准分数常模的包括()。多选
为了使受测者更好地理解测验分数的意义,在报告分数时要注意( )。多选
为了使受测者更好地理解测验分数的意义,在报告分数时应注意( )。多选
属于标准分数常模的包括()。多选
获得标准分数的途径包括( )。多选
模仿的意义包括()多选
[多选题] 属于标准分数常模的包括( )。
信度是指测验分数的()
信度是指测验分数的
信度反映了测验分数的()
模仿的意义主要包括( )。多选
模仿的意义主要包括()。多选
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