单选题

一位教师感到难以兼顾培养学生素质和提高升学率,他面临的角色失调是(  )。

A. 角色间的冲突
B. 角色不清
C. 角色内的冲突
D. 角色失败

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单选题
一位教师感到难以兼顾培养学生素质和提高升学率,他面临的角色失调是(  )。
A.角色间的冲突 B.角色不清 C.角色内的冲突 D.角色失败
答案
单选题
对学校而言,升学率是第一位的()
A.正确 B.错误
答案
判断题
只要升学率提高了,学校就实现的素质教育目标。
答案
单选题
某些中小学为了方便管理、提高升学率。对成绩不佳、违反纪律的学生,动辄以“开除学籍”相威胁。学校的做法(  )。
A.正确,有助于学校的和谐健康发展 B. C.不正确,没有看到学生是处于发展中的人 D. E.不正确,学校忽视了学生的个性发展 F. G.不正确,没有看到学生是有独立意义的人
答案
单选题
某些中小学为了方便管理、提高升学率。对成绩不佳、违反纪律的学生,动辄以“开除学籍”相威胁。学校的做法()。
A.正确,有助于学校的和谐健康发展 B.不正确,没有看到学生是处于发展中的人 C.不正确,学校忽视了学生的个性发展 D.不正确,没有看到学生是有独立意义的人
答案
单选题
某些小学为了方便管理、提高升学率,对成绩不佳、违反纪律的学生,动辄以“开除学籍"相威胁。这些学校的做法(  )
A.正确,有助于学校的和谐健康发展 B.不正确,没有看到学生是处于发展中的人 C.不正确,忽视了学生的个性发展 D.不正确,没有看到学生是有独立意义的人
答案
单选题
一位幼儿教师时常感到家长难以应对,经常因误解与学生家长发生口角。该教师有待提高的能力是()
A.教学能力 B.组织能力 C.沟通能力 D.评价能力
答案
单选题
某校为了提高升学率,特意将优等生和后进生挑选出来,设立了培优班和后进班。该校的做法( )。
A.正确,便于分层教学 B.正确,有利于因材施教 C.不正确,不能平等对待所有学生 D.不正确,不能促进学生个性发展
答案
单选题
某校为了提高升学率,特意将优等生和后进生挑选出来,设立了培优班和后进班。该校的做法(  )
A.正确,便于分层教学 B.正确,有利于因材施教 C.不正确,不能平等对待所有学生 D.不正确,不能促进学生个性发展
答案
主观题
素质教育会影响升学率。针对这一说法辨析解答。
答案
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