下级与上级沟通时，应该

上级对下级布置工作时应该如何处理？ 上级与下级之间的教育行政信息沟通，分为自上而下的下行沟通和自下而上的上行沟通，这种沟通属于（） 下级的意见、信息向上级反映叫做（）沟通。 下级的意见、信息向上级反映叫作（ ）沟通。 在上下级的沟通中,下级员工只向上级报告他们自认为上级想听的内容,这种妨碍沟通的因素称为（） 在上下级的沟通中，下级员工只向上级报告他们自认为上级想听的内容，这样的沟通障碍因素称为( )。 在上下级的沟通中，下级员工其向上级报告他们自认为上级想听的内容，这样的沟通障碍因素称为（ ）。 在上下级的沟通中，下级员工只向上级报告他们自认为上级想听的内容，这样的沟通障碍因素称为（） 上级把政策目标、制度规则等向下级传达的沟通属于上行沟通（） 纵向信息沟通中上向沟通包括下级机构、人员向上级机构、人员（　　）。 报告的内容是下级向上级沟通的文体，包括（）、（）、（）、（）。 实现与上级的有效沟通 ..被领导者应该（） 上级下达命令时应该注意的沟通技巧包括（） 由上级直接向下级发布命令或指示叫（）沟通 介绍上级与下级认识时，先介绍（），后介绍（）。 在上级向下级传达指示、下级向上级反映情况的意见沟通中起着积极作用的非正式群体是（） 下级不愿意向上级传递坏消息，怕上级认为自己能力不足；而上级也可能没有注意到下级的贡献，把下级的贡献归到自己头上，引起下级不满。这种引起沟通障碍的原因是（） 网点负责人在与上级进行沟通前，应有效把握上级的领导风格，在与控制型上级沟通时，应（）。 以下有关上级下级沟通的方法中，正确的项是（）。 以下有关上级下级沟通的方法中，正确的项是（）。