我国教育家蔡元培的“军国民教育”即对国民的（）

蔡元培提出了“五育并举”的教育方针,这五育是军国民教育、公民道德教育、、世界观教育和美感教育 军国民教育思想 1912年初，蔡元培从“养成共和国民健全之体格”的观点出发，提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育的“五育”并举的教育思想。其中的军国民教育与当前学校体育在根本任务上有互通之处，都强调（ ） 蔡元培，《对于教育方针之意见》，为养成“（）”，提出了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、和美育“五育”并举的教育方针。 蔡元培把教育分属于两个世界：属于现象世界的有世界观与美感教育，属于实体世界的则有军国民教育、实利主义教育、公民道德教育。() 1912年初，蔡元培从“养成共和国健全之体格”的观点出发，提出军国民教育，实力主义教育，公民道德教育，世界观教育和美感教育的“五育”并举的教育思想，其中的军国民教育与当前学校体育的根本任务上有互通之处，都强调(   )。 1912年蔡元培提出“道德教育，以实利教育，军国教育辅之，更以美感教育完成其道德”的教育宗旨（） 教育家蔡元培先生将体育摆在德育、智育、美育前面的教育思想是( ) 1912年，民国教育总长蔡元培认为：“在我国，则强邻交逼，亟图自卫，而历年丧失之国权，非凭借武力，势难恢复。„„则如所谓军国民教育者，诚今日所不能不采者也。且军人革命以后，难保无军人执政之一时期，非行举国皆兵之制，将使军人社会，永为全国中特别之阶级，而无以平均其势力。”上述材料认为推行军国民教育（） 大教育家蔡元培、马寅初都担任过哪所大校的校长？ 在政治方面，提倡进行军国民教育的是蔡锷、蒋方震。 主持制定“注重道德教育，以实力教育、军国民教育辅之，更以美感教育宗成其道德”教育宗旨的是（） 教育史上以“军国民教育”“实利教育”“公民道德教育”“世界观教育”和“美育”为教育宗旨的学制是（） 蔡元培先生提出的五育是指军国的教育、实利教育、公民道德教育、世界观教育、（） 新文化运动时期，教育家蔡元培提倡“兼容包并”的宗旨是（） 社区教育不属于国民教育。 社区教育不属于国民教育（） 中国近代教育家蔡元培提出（）的主张，认为这是人类文化发展的必然趋势。 蔡元培在民国元年就任教育总长时，提出民国教育应以（）为目标 抗日战争时期，国民党政府推行国民教育制度，规定国民教育分为（）和（育）两个部分