对“而”字用法判断不正确的一项是（ ）
A. 涂有饿莩而不知发（表转折）
B. 君子博学而日参省乎己 （表递进）
C. 吾尝跂而望矣 （表修饰）
D. 吞二周而亡诸侯 （表因果）
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对“而”字用法判断不正确的一项是（ ）
A.涂有饿莩而不知发（表转折） B.君子博学而日参省乎己 （表递进） C.吾尝跂而望矣 （表修饰） D.吞二周而亡诸侯 （表因果）
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教师在总结“焉”字的用法，下列叙述不正确的一项是（ ）。
A.于乱石间择其一二扣之，硿硿焉：语气词，作词尾，相当于“然”、译为“……的样子”，“……地” B.未知生，焉知死：代词，意思是“哪里，怎么” C.焉有仁人在位，罔民而可为也：兼词，相当于“于何”，译为“在哪里”，“从哪里”等 D.少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间：句末语气词，可译为“了，啊，呢”
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下面有关字的知识判断不正确的一项是()。
A.“钢、功、芳、慈”都是形声字，但形旁和声旁的结合方式各不相同 B.“戳穿”的“戳”和“杀戮”的“戮”是形似字 C.“假、会、都、提”有的不是多音多义字 D.“刻苦”的“刻”和“克服”的“克”是同音字
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下列对文中“之“字用法的判断，正确的一项是()
A.“天下之至言”与“诈胜之徒”,“之”字用法相同。 B.“天下之至言”与“大胜之”,“之”字用法相同。 C.“大胜之”与“二子之言”,“之”字用法相同。 D.“大胜之”与“诈胜之徒”,“之”宇用法相同。
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对加点的字解释不正确的一项是：
A.秦时与臣游。交往 B.矜悯愚诚。怜惜 C.贱卖市谷入汝。集市 D.夙遭闵凶。不幸
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对下列句式特点判断不正确的一项是
A.之二虫又何知宾语前置句 B.彼且奚适也宾语前置句 C.奚以知其然也定语后置句 D.州司临门，急于星火。 状语后置句
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选出对划线字解析不正确的一项()
A.秋天饱食过稻香的镰刀。(饱食：这两个字形象生动，拟人手法让人联想到农民辛勤收割稻谷的丰收场面。) B.或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪地呼吸着新鲜的空气，这就是我们最自豪的时刻。(贪婪：在这里是不知满足的意思，不含贬义，这个词深刻的表现了人们对新鲜空气的渴望。) C.响亮的天气，反有点叫人害怕。(响亮：指声音很大很清晰，写出了热带地区的热闹繁杂。) D.理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品。(副产品：本指附带生产的物品，这里指的是理想实现了，社会给你荣誉，这种荣誉只不过是理想的副产品。)
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下列各项对加点词的用法解释不正确的一项是（ ）
A.晋军函陵/唐浮图慧褒始舍于其址 B.臣活之/从百余骑来见项王 C.少长咸集/火尚足以明也 D.常以身翼蔽沛公/收盛樊无期之首，函封
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对下列标点符号用法的分析不正确的一项是（）
A.“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”（省略号表示说话断断续续或迟疑） B.许海峰为祖国夺得了第一块奥运金牌，实现了“零”的突破。（引号表示强调） C.我发现了一个绝妙的去处—楼区后面的一个林子。（破折号表示解释说明） D.“喂！”她轻轻地对我说：“乐队里又增加了一只口琴，听见了吗”（标点符号使用正确）
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下列对加点字人称的用法解释不正确的一项是（）
A.卿今当涂掌事。（卿：朋友之间表示亲切的第二人称） B.孤常读书，自以为大有所益。（孤古时王侯的自称） C.非复吴下阿蒙。（阿蒙：指吕蒙，在名字前面加阿，有亲昵的意味） D.大兄何见事之晚乎！（大兄：对朋友辈的敬称）
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依据对下列各组词语中划线字的解释，判断词语意思不正确的一项是
下列各项中对修辞判断不正确的一项是（）
对下面文学常识的判断不正确的一项是（）
对加线词语的意义和用法理解不正确的一项是（）
下列对加横线字的解释不正确的一项是（ ）
依据对下列各组词语中加线字的解释，判断词语意思都不正确的一项是
依据对下列各组词语中划线字的解释，判断词语意思都不正确的一项是
下列标点符号用法不正确的一项是（ ）
下列标点符号用法不正确的一项是（）
下列判断不正确的一项是（ ）
对下列句子的修辞判断不正确的一项（ ）
下列对画线词的意义和用法的理解，不正确的一项是（ ）
对下面书法作品的判断不正确的一项是( )
对下列句子修辞方法的判断,不正确的一项是( )
对下面书法知识的判断、表述不正确的一项是（ ）
对下列句子修辞方法的判断,不正确的一项是 ( )
下列对原文的分析与判断。不正确的一项是( )
下列各项对修辞知识的判断不正确的一项是（）
对下列作者和作品判断不正确的一项是（）
下列句中“为”字用法不表判断的一项是()。
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