“盈科而后进”体现了身心发展的（ ）

“因材施教”体现了人身心发展的（　　） “因材施教”体现了人身心发展的（）。 因材施教体现了人身心发展的____特点． “因材施教”体现了人身心发展的(   ) 因材施教体现了个体身心发展的_ 规律。 “因材施教”体现了人身心发展的（）特点 “白板说”体现了个人身心发展的（　　） “关键期”体现了个体身心发展规律的 “狼孩”的故事体现了人身心发展的哪个规律（） 小学阶段的 .体现了学生身心发展的什么特点（） 因材施教的思想体现了遵循_个体身心发展的规律 “因材施教”体现了人身心发展的差异性特点（） “水则不决不流，不积不深”，体现了个体身心发展的（） 人身心发展速度在其整个发展过程中呈现加速与平缓交替发展的状态。这体现了身心发展的（）   孟子提出的“盈科而进”体现的教学原则是（） 对于西方政治文明，取其精华、弃其糟粕，而后进行普及。这体现了教育的（）文化功能 个体生理发展的头尾法则和中心边缘法则体现了身心发展的 儿童身心发展中，出现了先头部后四肢，先发展大骨骼在发展小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征 “聪明早慧”与“大器晚成”,体现了个体身心发展的（）规律 教育要把握学生学习的“关键期”，体现了个体身心发展的（）