“水则不决不流，不积不深”，体现了个体身心发展的（）

盲人的听觉、触觉、嗅觉等方面都比常人有超常的发展，这体现了个体身心发展的（） 遗传素质是人身心发展 的（ ），为个体的身心发展提供了（ ）。 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，这体现了身心发展的( )。 失明者的触觉、听觉一般非常灵敏,这体现了个体身心发展具有规律 失明者的触觉、听觉一般都非常灵敏，这体现了个体身心发展具有（　　）规律。 研究发现儿童的学习过程中存在“关键期”，这体现了个体身心发展的（　　）。 失明者的触觉、听觉一般都非常灵敏，这体现了个体身心发展具有（　　）规律。 “拔苗助长”违背了个体身心发展的（）特点 （）是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性 人的身心发展具有能动性．体现了人的身心发展的（　） __________是人的身心发展的生物前提，为个体的身心发展提供了可能性。 儿童身心发展过程中出现的加速现象，反映了个体身心发展的（） 个体心理是在遗传因素、环境因素和个体自身心理因素的相互作用中得到发展的，这就体现了（）。 有的人“少年得志”，有些人则“大器晚成”。这体现了个体身心发展的( )规律。 职业学校专业的设置以学生个体的身心全面发展为目的，体现了其（）。 有的人“大器晚成”，而有的人“少年得志”，这体现了个体身心发展的（）规律 社会环境是个体发展的前提，为个体身心发展提供了可能性（） “蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话体现影响个体身心发展的因素是 __________ 。 个体身心发展的一般规律包括个体身心发展的()。 失明者通过听觉、触觉、嗅觉等方面的超常发展，部分补偿无法视物的缺陷。这体现了个体身心发展的（）。