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“察人之长、用人之长、展人之长、聚人之长”是科学用人的()
单选题
“察人之长、用人之长、展人之长、聚人之长”是科学用人的()
A. 德才兼备原则
B. 因事择人原则
C. 职能相称原则
D. 扬长补短原则
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单选题
“察人之长、用人之长、展人之长、聚人之长”是科学用人的()
A.德才兼备原则 B.因事择人原则 C.职能相称原则 D.扬长补短原则
答案
主观题
用人之长原理是指什么
答案
单选题
以下关于用人之长原理的说法中正确的是()
A.用人之长原理是指要使组织的整体效能得到最大的发挥,就必须要把各级主管人员放在最能发挥其才能的职位上 B.组织做为一个有机的系统,是由众多的分目标,任务和工作构成的。不同的目标 C.由于人的自身素质存在差异性,而各有所长或所短,因此用人要做到避其所短,用其所长,尽可能将每个人安排在最适合它的岗位上,使之人尽其才,才尽其用 D.用人之长原理要求管理者应知人善任,使组织成员之间达到知识 E.AB F.ABD G.ABCD
答案
单选题
实现用人之长,目前在组织中还主要靠()。
A.经验 B.知识 C.实践 D.猜测
答案
单选题
中国文化中的两个用人策略:一是用人之长;二是用人()。
A.之能 B.之技 C.之短 D.之功
答案
单选题
中国文化中的两个用人策略:一是用人之长、二是用人()
A.之短 B.之技 C.之能 D.之功
答案
主观题
中国文化中的两个用人策略:一是用人之长、二是用人()。
答案
论述题
阐述人员配备中的用人之长原理及其应用,并举例说明。
答案
单选题
“用人之长,避人之短”,按照不同的职位,选用适合的员工,各展所能,人尽其才。这是遵循了人力资源管理中的( )原理。
A.投资增值 B.激励强化 C.个体差异 D.动态适应
答案
判断题
“知人善任”体现了管理者在人员配备时用人之长原理()
答案
热门试题
教师管理的原则,包括:平等和()的原则、用人之长的原则、()为主的原则、整体效应的原则
班组长的工作方式要懂得用人之长,激发职工的积极性,学习古今中外领导人用人的技法。史学家司马迁提出用人标准,以下那种人不能用()
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推心置腹,开诚布公,记人之长,忘人之短是下列哪一位古贤的名言()
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为百病之长的是
称为百病之长的是()
风为百病之长
故宋国之长者曰---长者()
美国管理学家德鲁克的“倘若要所用的人没有短处,其结果至多只是一个平平凡凡的组织”这句话诠释了用人之长原理。( )
风为百病之长是指
下列为百病之长的是
称为百病之长的邪气是()
《痿论》中提出“藏之长”是指()。
风为百病之长是指:
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