做研究如烹小鲜中谈到试味过程，这是要求我们在做研究的时候（）

老子说：“治大国如烹小鲜。”也就是说要注意火候。这说明（　　）。 个案研究适于做下列（）研究。 党的思想路线要求我们研究问题和作决策的出发点是（ ） 在行动研究过程中研究者要对研究问题采取干预措施，这是行动研究过程中的评价节。 做品牌时需要研究 在行动研究过程中研究者要就研究问题查阅相关理论书籍、论文等材料，这是行动研究过程中的（） 撰写研究报告是整个研究过程的最后环节，不仅标志着研究过程的完成，而且也是对研究成果做最后加工的过程。其研究报告一般采用（）段式结构 研究活动的设计和实施要尽可能考虑受试幼儿的年龄特征，这是学前教育研究中（）原则的要求。 在行动研究过程中研究者要就研究问题査阅相关理论书籍、论文等材料，这是行动研究过程中的() 研究者在研究过程中必须尊重亊实，以亊物的本来面目为依据，这是学前教育研究中（）原则的要求。 研究者在研究过程中必须尊重亊实，以亊物的本来面目为依据，这是学前教育研究中_______原则的要求。 研究者在研究过程中必须尊重亊实，以亊物的本来面目为依据，这是学前教育研究中_______原则的要求 看到地上掉了只小麻雀，怎样做合适（）（出题者：中科院动物研究所副研究员孟智斌） 在行动研究过程中研究者要考察行为措施是否达到了预期影响，这是行动研究过程中的() 在改革开放的过程中，我们经常说“要善于抓住机遇”；在日常的生活中，我们经常说，“机不可失，失不再来”，“机遇稍纵即逝”。这些观点要求我们在科学研究和日常生活中（）。 在改革开放的过程中，我们经常说"要善于抓住机遇"；在日常的生活中，我们经常说"机不可失，失不再来""机遇稍纵即逝"。这些观点要求我们在科学研究和日常生活中 在改革开放的过程中，我们经常说“要善于抓住机遇”;在日常生活中，我们经常说“机不可失，时不再来”“机遇稍纵即逝”。这些观点要求我们在科学研究和日常生活中()。 在改革开放的过程中，我们经常说“要善于抓住机遇”；在日常的生活中，我们经常说，“机不可失，失不再来”“机遇稍纵即逝”。这些观点要求我们在科学研究和日常生活中（） 在改革开放的过程中，我们经常说“要善于抓住机遇”，在日常的生活中，我们经常说“机不可失，失不再来”、“机遇稍纵即逝”。这些观点要求我们在科学研究和日常生活中（） 在改革开放的过程中，我们经常说“要善于抓住机遇”；在日常生活中，我们经常说“机不可失，失不再来”、“机遇稍纵即逝”。这些观点要求我们在科学研究和日常生活中：