操作技能学习与认知学习的关系是()。
A. 互不影响
B. 操作技能是前提
C. 认知学习是前提
D. 经常交织在一起
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操作技能学习与认知学习的关系是()。
A.互不影响 B.操作技能是前提 C.认知学习是前提 D.经常交织在一起
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认知学习是指
A.认知、示范、想象、实践和反馈 B.通过练习获得的 C.个体对待事物的心理倾向 D.对所学知识的感知和理解 E.动作的技能和熟练
答案
认知学习包括：
答案
布鲁纳在认知学习
答案
认知学习理论认为（ ）。
A.学习是主动地在头脑内部构造认知结构的过程 B.学习是通过顿悟与理解获得期待 C.学习是获得习惯的过程 D.学习是引起外部行为的变化过程 E.学习依赖于原有的认知结构和当前的刺激情境
答案
元认知学习策略包括： 。
A.计划策略 B.监视策略 C.调节策略 D.分析策略
答案
认知学习 名词解释
答案
元认知学习策略包括（）
A.分析策略 B.调节策略 C.监视策略 D.计划策略
答案
在学习掌握安全操作技能时，（）。
A.不懂就慢慢琢磨 B.碰到问题时再学 C.要尽量掌握 D.要学会“多问多记，先易后难，反复练习，牢固掌握”
答案
美国心理学家布鲁姆，根据（）的不同，把学习分为认知学习、情感学习和动作技能学习三大类。
A.学习内容 B.学习结果 C.学习目标 D.学习方式
答案
热门试题
布卢姆认为最低水平的认知学习结果是_______，最高水平的认知学习结果是。
为了促进操作技能的形成，过度学习是非常必要的。过度学习的量越大越好，过分的过度学习能极大促进操作技能的形成。（）
认知学习观认为学习的本质是主动地形成（ ）。
简述认知学习的有关理论。
认知学习理论主要包括（）
布卢姆认为最低水平的认知学习结果是知识。最高水平的认知学习结果是()
认知学习分类理论是谁提出的（）。
认知学习是教学的主要任务。
认知学习理论是由()提出的
布鲁纳认知学习理论的核心是（）
在认知领域的教学目标中，（ ）代表最低水平的认知学习结果,（ ）代表最高水平的认知学习结果。
影响操作技能学习的直接决定因素是（）。
布卢姆认为最低水平的认知学习结果是{填空}，最高水平的认知学习结果是{填空}。
认知学习理论主要研究的是外显的刺激与反应（）
布卢姆将认知学习分为（）、（）、（）、（）、（）、（）
()目标是最高水平的认知学习结果．
认知学习理论的创始人是（ ）。
现代的认知学习理论认为学习的主要目的是（）
布卢姆认为最低水平的认知学习结果是知识，最高水平的认知学习结果是{pz_填空}。
认知学习理论的观点有哪些?
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