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钢尺伸出桌面的长度越长,振动幅度越大()
单选题
钢尺伸出桌面的长度越长,振动幅度越大()
A. 正确
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单选题
钢尺伸出桌面的长度越长,振动幅度越大()
A.正确 B.错误
答案
主观题
将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 。当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于 。
答案
单选题
将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度,再次用同样的力拨动,使钢尺两次振动的幅度大致相同,听它发出声音的变化。这个实验用来探究( )
A.音调与物体振动频率的关系 B.响度与物体振幅的关系 C.声音能否在固体中传播 D.音色与发声体的哪些因素有关
答案
单选题
尺子伸出桌面越长,振动时发出的声音越高()
A.正确 B.错误
答案
单选题
下列是钢尺伸出桌面的长度,拨动()长度的尺子,发出的声音很高
A.5厘米 B.20厘米 C.10厘米
答案
判断题
钢尺的名义长度与实际长度不符,就产生尺长误差,使用这种钢尺丈量距离越长,误差累计越大。
A.对 B.错
答案
判断题
钢尺的名义长度与实际长度不符,就产生尺长误差,使用这种钢尺丈量距离越长,误差累计越大()
答案
单选题
如图所示,将一把钢尺紧按在桌面边缘,一端伸出约为尺长的一半,拨动钢尺,听它发出的声音,并观察它的振动情况,然后减小钢尺伸出长度约为尺长的,再次试验,得到的结果是()
A.声音变大 B.音调变高 C.钢尺振动变慢 D.响度变大
答案
单选题
某同学把一长15cm的钢尺插在课桌的夹缝中,三次钢尺露出桌面的长度分别为10cm、8cm和5cm振动时,音调最高时钢尺露出桌面的长度为
A.10cm; B.8cm; C.5cm; D.都一样
答案
判断题
在使用碳弧气刨时,碳棒伸出的长度越长电阻越大,碳棒烧损得越慢()
答案
热门试题
在使用碳弧气刨时,碳棒伸出的长度越长电阻越大,碳棒烧损得越慢()
将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的________不同(选填“音调”、“响度”或“音色”)。
到期时问越长,债券价格波动幅度越大。
回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整)探究影响音调高低的因素过程把钢尺按在桌面上,一端伸出桌边。拨动钢尺,听声音并观察钢尺振动的快慢;改变_________,再做几次实验方法几次实验中,使钢尺振动的_________相同,这里运用了_________法
小闵用一把钢尺来探究音调的高低与发声体结构的关系,她把尺子固定在桌面上,先把钢尺伸出桌子边沿多一些,使它振动发声;然后再把尺子伸出桌子边沿少一些,再使其发声,比较两次音调的高低。(1)在她的两次实验中,应该保持不变,实验的结果是尺子伸出桌子边沿越多,它发声的音调越。(2)她若探究响度与振动幅度的关系,则应该保持不变,改变尺子振动的,实验后得出的结论是发声体结构不变时,,声音的响度越大。
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是指声音的强弱, 指声源振动的幅度;振幅越大声音的 _________越大。
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