教科书是教学大纲的()。

教学大纲和教科书属教育基本要素中的（） 对教师而言，课程资源指的就是教学大纲和教科书。 课程计划、教学大纲和教科书是制约学校课程的三大因素（） 在我国，课程具体表现是教学计划；教学大纲；教科书。 教学大纲和教科书的编写通常采用（）和（）两种方法。 钻研教材包括钻研教学大纲、教科书和有关的参考书。 教学大纲是 教科书是教学大纲的具体化，又称课本。也就是我们平时说的教材。 （ ） 在我国，课程具体表现为教学计划、教学大纲和教科书，其中，教学大纲一般由说明部分和本文部分基本部分构成。 有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动是（） 有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是()。 制定培训教学大纲的步骤有：（）撰写培训教学大纲等。 教学大纲 教学大纲 我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲、教科书、。 课程资源不仅仅指教学大纲和教科书，还包括教师自身、学生以及教学过程（） 新课程观下，课程就是指文本课程，即教学计划、教学大纲、教科书等文件。 新课程观下，课程就是指文本课程，即教学计划、教学大纲、教科书等文件（） 课程资源不仅仅指教学大纲和教科书，还包括教师自身、学生以及教学过程（） 有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是（）