叶圣陶指出：“教师以身作则，教师本身的行为就是标准和规范，也是一种及时有效的‘不言之教’。”这句话体现了教师劳动的（）

“严于律己，以身作则”说明教师职业的内在要求是（） “严于律己，以身作则”说明教师职业的内在要求是() 教师要以身作则为人师表不包括原因（） 学生具有向师性的特点，教师的一言一行都会对学生产生巨大的影响。因此，教师要以身作则（） 教师要以身作则，教书育人，这是教师职业道德区别于其它职业道德的明显标志。（　） 在我国，最早提出教师要做到身教重于言教，以身作则的教育家是（） 教师要坚持以身作则，用实际行动教育和影响学生，使学生“亲其师，信其道”（） 教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的（ ）。 教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则、为人师表，这体现了教师劳动的（） 教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则、为人师表，这体现了教师劳动（）的特点。 教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的特点 教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则、为人师表，这体现了教师劳动（ ）的特点。 教师职业作风具体体现在（），（），以身作则、为人师表（）、认真施教，关心集体、（） 实践教育公正，是教师从教的（），是教师高尚道德人格和美好品质的生动体现，也是教师为人师表、以身作则的重要内容。 教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这一特性体现了教师劳动的（） 在中国教育史上，最早提出教师应以身作则、为人师表思想的人是（）。 以身作则的正向行为包括：（） 以身作则的正向行为包括（） 教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点（）。 教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）