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(英国)游戏小组
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(英国)游戏小组
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主观题
(英国)游戏小组
答案
单选题
按参加游戏的人数,可以把游戏分为个人游戏、小组游戏和( )。
A.有规则的游戏 B.集体游戏 C.教学游戏 D.活动性游戏
答案
单选题
按参加游戏的人数,可以把游戏分为个人游戏,小组游戏和()
A.有规则的游戏 B.集体游戏 C.数学游戏 D.活动性游戏
答案
单选题
按参加游戏的人数,游戏可分为个人游戏、小组游戏和()
A.有规则游戏 B.集体游戏 C.教学游戏 D.建设性游戏
答案
主观题
英国的“学前游戏班”
答案
单选题
按参加游戏的人数,可以把游戏分为个人游戏、小组游戏和()三种。
A.有规则的游戏 B.集体游戏 C.教学游戏 D.活动性游戏
答案
单选题
英国的学前游戏班运动发端于()
A.19世纪末 B.19世纪60年代 C.20世纪初 D.20世纪60年代
答案
单选题
做突围游戏属于小组()的活动设计。
A.工作准备阶段 B.工作开始阶段 C.中期转折阶段 D.后期成熟阶段
答案
单选题
做突围游戏属于小组( )的活动设计。
A.工作准备阶段 B.工作开始阶段 C.中期转折阶段 D.后期成熟阶段
答案
单选题
幼儿常常以小组的形式进行的户外游戏是()。
A.丢手绢游戏 B.玩水 C.泥塑游戏 D.器械游戏
答案
热门试题
幼儿常常以小组的形式进行的户外游戏是()。
Handicap最初是与英国的一种赌博游戏hand in cap 有关。( )
又名木球,在英国被称为“绅士的游戏”,指的是哪种团体运动?
儿童共同参加一项游戏并彼此交谈,但他们没有分工,也没有具体的目的,小组中的个人不能把个人兴趣服从于小组兴趣。这种游戏是()
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盛行于英国、印度并被称为“绅士的游戏”的是哪项球类运动?
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凯米课程的教学活动形式主要包括独自操作物体的活动、()、小组规则游戏和实验。
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英国学者佩根根据实验研究非正式观察和被试者的自我报告,提出了游戏发展模式。
英国学者佩根根据实验研究非正式观察和被试者的自我报告,提出了游戏发展模式。
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1993年,英国城乡规划协会成立了可持续发展研究小组,其提出的规划原则包括()
英国督导签约中心更多的是聘用兼职人员,即聘用皇家督学,并组成督学小组到学校开展督导工作。()
英国督导签约中心更多的是聘用兼职人员,即聘用皇家督学,并组成督学小组到学校开展督导工作()
以集体共同的目标为游戏中心,有达到目标的方法,活动有严格的组织,小组里有分工,常有较明显的组织者或领导者,这种游戏是( )。
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