在教育重建时期，各国为消除法西斯影响，都提出了以( )为取向的的教育改革计划。

杜威在其教育哲学中，提出了（）的区分问题，这种主张在教育哲学中影响较大。 （）早期教育课程提出了影响儿童发展的49条关键经验 ()早期教育课程提出了影响儿童发展的49条“关键经验”。 自古以来，无数名医都明确地提出了以（）为中心的思想 关于分配理念,在毛泽东时期提出了“共同富裕”,邓小平时期提出了“让少数人先富起来”。（） （）提出了教育预备说 现有的以花岗岩石建成的罗星塔是由________时期重建的。 概念重建主义课程范式的深层价值取向是（） 孔子兴办教育，提出了()的教育思想。 文艺复兴时期的人文主义教育家在智育方面提出了哪些新观点? 提出了以教育目标为核心的教育评价原理，即教育评价的泰勒原理，把教育评价与教育测量区分开来（） 冷战时期，以美国为首的帝国主义阵营在意识形态上提出了（）。 在全国平民教育思潮影响下，幼教工作者提出了要办（）的口号。 （ ）提出了 “白板说”，对幼儿教育观念产生了一定影响。 战国时期，各国改革的最重要的影响是（） 王夫之提出了（）的教育理论。 ( )提出了“自然教育”的主张。 洛克提出了（），提倡“绅士教育 ( )提出了“自然教育”的主张。 “概念重建主义课程范式”的基本价值取向是（）