“看见别人玩球，幼儿们都玩球，看到别人开火车，幼儿都开火车，虽然没有乘客，他们仍然玩的很开心”。这体现了（　　）

看到别人乱认垃圾而生气这是幼儿的美感的表现。（ ） 明明是个很喜欢玩游戏的小班小朋友。在幼儿园时，看见丽丽在玩小火车，他也玩小火车，看见涛涛在堆积木，他也想去堆积木。明明的行为体现了幼儿()的心理特点。   某幼儿经常把玩具带来幼儿园，但却不允许别人玩或只能和别人交换玩，这是该幼儿：（　） 一个幼儿用积木搭了一个模型，高兴地说“我的“火车可以开了"，便开始推着“火车”在屋子里转；看见火箭的图片，便说“火车”是“火箭”了；看见别的小朋友搭了房子，便又说“火箭"是“房子”了。这属于（ ） 想象。 自信心强的幼儿在看到别人有困难,遇到不会做的事时（　） 阳阳一边用积木搭火车，一边小声地说：“我要快点搭，小动物们马上就来坐火车了”，这说明幼儿自言自语（） 教师按顺序出示“苹果、火车、小猫、香蕉、飞机、小狗”的图片让幼儿记忆，幼儿回忆时说：“有苹果和香蕉，火车和飞机，小猫和小狗。”幼儿的这种记忆策略是()   一幼儿画画时，本来在画树，看到别人画兔子，就把树涂掉又去画兔子，这说明幼儿想象的特点是（） 幼儿受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑等，都属于与（）相联系的情感体验。 阳阳一边用积木搭火车，一边小声地说：“我要快点搭，小动物们马上就来坐火车了”，这说明幼儿自言自语具有的作用是（） 阳阳一边用积木搭火车，一边小声地说：“我要快点搭，小动物们马上就来坐火车了”，这说明幼儿自言自语具有的作用是（ ） 阳阳一边用积木搭火车，一边小心地说：“我要快点搭，小动物们马上就来坐火车了”，这说明幼儿自言自语具有的作用是（）。 阳阳一边用积木搭火车，一边小心地说：“我要快点搭，小动物们马上就来坐火车了”，这说明幼儿自言自语具有的作用是（   ） 我发言时希望别人都看着我（） 烘烤中间包开火要求（）。 开火锅、打边炉运用（） 坐火车跟坐汽车都容易晕车。这个说法对吗？ __________较强的幼儿一般经常寻求别人的注意。 （）岁的幼儿就能养成注意倾听别人说话的习惯 （）幼儿懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人